沈川們領門弟子物品後，封舵主又親自帶，裡繞繞來到處腳，這座雖很，特點顯，面絕壁丈，崖壁滑都以反，另面條筆直直通頂，腰處平台，靠個院子，幾間青磚砌成瓦，還幾間青條累成子，還練功器具，兵刃。

封舵主把衆送到腳就自離開，這時這個孩子見無放松許。這名孩子裡紀最就昨試煉時候記名弟子直沖鋒最面孩子，也首先開。

“叫袁昊。以後們就同幫派同師父親師兄弟，以後隻面，隻們師兄弟時候放松些，必過于拘謹，都自己報個名字，們也認識吧。”

這袁昊啊似自爆門，聽起來麼聽都像師兄訓話般。

“叫薛強。叫強子就。”

“叫潘芳。”

“叫句。”

“叫潘。”

“叫劉志。”

“叫沈川。”

都報姓名後，又邊邊聊些閑話。從袁昊衆才得原來這位長老名叫英奇，成名餘載，

憑借輕功逍遙、子午透骨釘墨玉飛蝗等器、微風撫柳劍法幹絕學名震，後來次任務受傷閉關而後又遊曆兩才回到易堂久，袁昊分析說這次收徒，能長老傷痊愈，易堂培養親信弟子，輩建功業機會來，激動之溢于言表。

聽着袁昊話覺就到腰平台。這時長老已然裡等們，而後還名仆模樣。孩子們見長老等們，連忙到長老齊刷刷跪叩拜。

“弟子見過師尊。”

“到這裡沒，都起來吧，以後也用這般禮參拜。”

這長老倒随，衆起後。長老又指指後仆，說瑣碎雜務都以交給，原來這個個聾啞，後來沈川們才長老對着啞仆恩，都被惡害，若長老也性命保，報恩才跟随長老。

“所謂師傅領進門修個，會偏向位徒弟，對們每個都會傾囊相授，後們同，辱沒易堂為師名聲。這幾本秘籍皆為師畢所學，們以串換着借閱修煉，但傳于非門之，後們即使功法成未經允許也将這些功法傳。”

但見長老揚本秘籍分别飛向，本書正好飛向胸，即使會武功之也輕易接。這接過秘籍紛紛頭觀，沈川接到本名為《梨暴》關器秘籍，秘籍本黃皮線裝書，半寸，從基本功到器使用都詳細記錄，還長老些得悟。就個孩子都端着自己秘籍觀之時，長老又吩咐啞仆給們每本樣容秘籍《逍遙》。

“逍遙成名輕功，無需像先給們功法樣考慮們資質，所以本。們最段時間每除午修煉基本功法，午跟随請回來先識文斷字，說門皆識字老粗，為師昔也兩榜進士，為師也以後對牛彈，會閉關些時，們練功所需之、兵器、跌打損傷藥品都為們準備好。”交代些其事後，長老袁昊，

“督促們學文習武，絲毫懈怠。”

而後又對衆說“個後為師回來傳授們套法，到時再定收徒次序。”話落長老轉就奔。衆連忙失禮恭送。

見師父背模糊，袁昊便又擺師兄譜，囑咐衆勤學苦練，又排幾處，沈川等每都分到處獨間，待衆排妥當，袁昊就召集們開始當練功。

名孩子也算得勤學苦練，更苦功從未間斷，而長老請來老秀才也教們算得識文斷字。沈川原本就私塾學過些，裡也着自己将來以文武雙全，所以識字造句，學起來倒也事半功倍。至于本《梨暴》基本功法《逍遙》需基本輕功也直苦練，平時細觀察幾位師兄弟，

資質衆以說實般，甚至平庸，所以總偷偷加練，而《梨暴》器功法也開始偷偷自己練習，就這樣勉強沒落，之估摸自己能排位。能被師父淘汰，所以更加倍努力。

個後，長老回到獨孤崖，衆見師父回來自然幾分緊張，又幾分興奮，緊張師父會檢查自己練功況，興奮套法，師兄弟座次。

長老命們成排站好，而後拿塊邊形屬盤，這屬盤個角分别塊雞蛋寶而且顔各異

，長老命們依次把按屬盤。奇異事發，把按塊寶都會亮，而按隻塊亮起。沈川則塊亮起來。待衆都按過遍之後長老笑顔開。

“哈哈哈哈，沒選錯，沒選錯，正這，這确實為所用。哈哈哈哈哈哈～”

長老似乎分興奮，仿佛苦尋至寶朝到般。似乎識到自己幾分失态，又正“資各同，但為師認為們各用，今起傳授們套《滄寒訣》，們務必苦練，為師會給們些丹藥以增進功法，個後若們以初窺門徑，為師除把們利銀子提倍之還會每賞賜件跟随為師武器。”