假助聽

，千萬被池硯發現。

陶袁這次真氣，指著周洲：“

台站着寫作文！馬。”

周洲：“……”

真委屈。

寫……

等周洲

台後，陶袁氣消幾分，向池硯：“們應該都，池硯同學們班第名，也級第名。”

“分。”

宋辭已經聽柳嫣說過池硯分數，但還很震驚，着池硯其科都沒丢分。

這已經單單學習好，聰。

陶袁繼續：“們班宋辭同學也很錯，分。”

“希

同學們向們兩齊，争取追們……”

說幾分鐘話，才轉戰到

台，斷斷續續傳進教：“……請長……”

“救過命？寫作文都放過們？”

課鈴聲響起，周洲進來，氣沖沖盯着宋辭池硯，宋辭第時間解釋：“。”

周洲當然宋辭，咬切齒盯着池硯。

池硯懶散靠子，以為：“帶着這副醜模樣滾開。”

池硯說話，但卻惡狠狠着宋辭，宋辭默默往另邊挪幾分。

最後周洲咬切齒回到最後排。

連續兩個，周洲池硯都沒麼說過話，概也周洲被班主任制裁。

罰抄作文。

宋辭偶爾會“關”兩沒好，但也隻幾秒偶爾。

面臨分班，除周洲，所同學都考慮選文選理事

。

陶淵估計帶文科班，個個約談同學，将們全部留班裡。