“原來如此。”

“概兩就以發酵好，等黃豆表面長滿菌絲，沒聞到異，說就發酵好。”摩也别實驗，才這麼。

然裡懂這些。衛檸聽說頭頭，以為很懂，用崇拜神着。

“紀也，麼就學，學點識，總歸好。”摩也真為好，才會這樣說，換個，才懶得理會。

“學。”衛檸垂睑，。

很排斥學，具體麼原因，但以肯定這自己，應該原衛檸。

能好回憶，原衛檸将段記憶埋藏到記憶最處，隻腦子就會很痛，幾次之後，也就再管。

隻提到學，就會由自主害怕，體控制顫抖。

來到這裡時，剛好暑假期間，後來們來綠，忙着開荒種植，就更沒過學。

其實開始衛國良葉玲過送開陽學，隻後面發現衛檸異能作用後，也就沒再提起過。

就憑異能如此特殊，們也敢讓離開，萬被發現，起壞麼辦？

待着綠至全。

而且們也發現，比起學，衛檸更願待種植裡，或者廚些好。

如此，們也就熄送學。

“學，以網課程，對教學模式，學所學沒麼區别。”摩又。

過網課程比較枯燥乏，很學更歡到學課，隻部分願網課程學。

但網課程确實挺适衛檸這樣。

用離開，也用其同學相處。

“。”其實衛檸學。

都決定，待綠養老，又需作，就學些。

摩鐵成鋼。

“紀，麼就過老頭子樣活，宇宙麼，很方值得。”

“這學曆應該沒關系吧？”衛檸解，旅遊學曆搭邊嗎？

又當導遊。

摩被噎，“每個球都同管理條例，，錯事被抓都麼回事。”