以嘗試把所難題視作種挑釁與挑戰，向叫嚣，克解決會讓産成就麼？如果解決，就會産種‘被打敗’挫敗羞辱。”

時哈歪着腦袋，似懂非懂眨眨：“們樣。”

“麼？”

“比較忍辱負，無論難題麼羞辱，都無動于衷，甚至會躺來個舒姿勢享受羞辱。”

“……”

“而且覺得嗎？雖然本羞辱，但如果把這種羞辱當作種享受，麼這種羞辱就羞辱，而種務。

而當成為常客，習慣并産‘耐辱性’之後，還得盡辦法變換着樣求着，才能讓産絲絲波動興趣。”

【卧槽，師，悟！】

【主打個反客為主、反攻為守、易守難攻（？）】

【沒被說反而試圖說對方（）】

靜秒。

“并麼都擅長。”

“麼說？”

“至講歪理以及‘颠倒非’這方面還以非常賦，假以時，或成建樹。”

時哈興奮，眸乍亮：“謝謝，所以同觀點嗎？”

司清硯錯開視線，避開對視：“每個都自己邏輯維方式，理解并尊。”

【聽哈席話，勝讀書（摸摸胡須）】

【給翻譯司神話：雖然說歪理，但相信。】

【認清活真相後依舊熱愛活，清時哈本質後依舊愛時哈（流）】

熟悉機械音再次響起：“為麼話尊理解？”

“或許說過，廢話很吵朵并且打斷别之間對話非常禮貌為。”

而此時，時哈聲：“哇(⊙o⊙）謝謝！”

：“打斷們對話！沒禮貌！”

司清硯皺眉：“舉個太恰但智商剛好以理解例子。

此時為就好比——第者倒打耙指着原配說：。”

：“！！！”