衆進入魔法防禦課教，面對舍友們疑惑，維澤特開說：“盧娜自己寫。”

“鄧布利長說過嗎？發表《霍格沃茨之聲》論文，隻需寫自己法即。”

東尼·戈德斯坦順着維澤特話說：“但鄧布利長也提到，落筆之以讨論。”

“如果從這方面考慮……”維澤特索，“所提供幫助，應該就……‘榮耀’魔法照咒？”

泰瑞·布特回起來，“就兩分享給們個？”

“對呀！”維澤特點點頭，“像畫畫這些事，其實也太幫得忙……”

“畫畫？”邁克爾·科納些驚訝說，“論文到底寫麼？”

“沒過嗎？”維澤特反問，“麼盧娜論文通過？”

“麻瓜研究課結束以後，從漢娜·艾博裡打聽到。”邁克爾解釋，“也寫篇論文，也沒通過。”

“過覺似乎到方向，打算次再試試。說起來，覺赫奇帕奇們……對于這件事積極性很……”

“隻漢娜·艾博，厄尼·麥克米蘭蘇珊·博恩斯們，也向《霍格沃茨之聲》投稿，過似乎還沒通過。”

“就奇怪。”維澤特過來，漢娜也寫篇論文，盧娜樣藥學方面選題，兩确打算起把論文投。

僅漢娜，納威也弗德喬治煽動，打算嘗試寫點自己擅長容。

邁克爾再次問：“所以盧娜論文到底寫麼？”

“畫套連環畫……”維澤特笑容，“把論文容寫成童話故事。”

通過輕松愉連環畫，将動傘菌面對兩種芒狀态，都給展現來，這盧娜擅長種方式。

……

故事主角朵野動傘菌，來到座巫師遺迹附，正打算沐浴時候，遇到朵活遺迹動傘菌；

兩朵動傘菌對彼此産好奇，們互相發現，沐浴動傘菌顔柔，而沐浴魔法照咒動傘菌，顔會鮮豔得；

們分享着彼此受，沐浴之後動傘菌，會覺得甯靜，林間鳥鳴蟲吟也充滿趣；

享受魔法照咒動傘菌，則覺得自己活力無窮，能夠得更更遠；

兩朵動傘菌之間沒争吵，隻分享彼此活，直到空變得蒙蒙亮，野動傘菌才反應過來，自己應該回到森林當；

另朵動傘菌也，自己應該回到巫師遺迹裡面，們彼此約定，把談話分享給更動傘菌；

如果向往得更更遠，以搬來巫師遺迹居，如果向往鳥鳴蟲吟，以往森林處。

……

當時維澤特讀完這篇論文，便無比确定能夠通過《霍格沃茨之聲》。

輕松愉文字與畫面，對與魔法照咒刻認識；

通常況，柔擁撫療愈特性，這野動傘菌顔柔、甯靜主原因；

對于魔法照咒認識，則來自維澤特幫助，通過帶“榮耀”魔法照咒，使得動傘菌更活力；

僅如此，盧娜對于兩朵動傘菌刻畫，也極為動，将應細節都表現來。