男叫軍，班，女叫英凡，班，女就張良班活委員。

個班，竟然考到起。原因就于，兩都，見面次數，還沒老師監督，處于青期輕男女，很容易就成雙湊對。

因為戀這個主題，班會氣氛分沉，誰都老師正氣惱呢。

昨，雙方長政教處辦公吵翻，雙方長各自指責着對方。

男方這邊說蒼蠅叮無縫蛋，個女孩子，勾引棟梁之才，麼會這種事發。

女方邊也含糊，鮮麼能插到這堆牛糞。

兩邊長都很會比喻，用詞絲毫給對方留面。

最後鬧得政教處王主任暴，聲開除兩名學。

這子，雙方長才止争吵。

最後結果，用猜，鑒于雙方長惡言惡語，這對侶就自動分。

這對侶，還沒經曆過社會磨練。

就成，蒼蠅，牛糞，這對熱血青赤裸裸侮辱嗎?

學，每個都把自己當成之驕子，老，自己老，這種污言穢語沖擊，分也必然。

雖然兩個都表示分，但處分也避免，否則政教處威嚴何。

這自己班學，還活委員，所以被政教處訓斥老師就很氣，決定趁着班會時間，來糾正班這股戀風氣。

首先英凡檢查，同學們都正襟危，目斜視，班裡處于烏雲籠罩之。

女孩子還臉皮，梨帶，斷斷續續，其實張良來，屁都個事。

青能幾，古時候歲都成業，到這代，，歲，談個戀愛就逆嗎?

這個紀愛麼純真，唱首，次發言，場比賽，甚至個微笑，就能造就段讓懷戀。

過這，純真，成買賣，失永遠都回來。

張良這樣，也這樣，否則也會艾華纏綿。

艾華對自己，張良自然會對艾華，，兩相悅，難好嗎?

老師開始發表禁止戀言：現已經，考最後，些事已經再管，但，作為個過來，告訴們，學學習方，用來談說愛。

考好學，會響們，們現很輕，所以懂，也能理解們，現對非常好奇時候，但，們現接觸，都太脆。

老師語長，通靈雞湯來，完完全全為同學們考慮樣子。

張良用說，完全認同。

朵鮮沒經曆過，發芽成長階段，溫裡以長，狂風暴照樣能夠盛開，就如杞憂般，害怕塌來嗎?

談戀愛，學習成績就定會變差嗎，沒提學習成績嗎?

張良睛環視着班裡同學，陳子銘戀楚清，楊曉表楚清，方子涵······郝麗·····體院委員對誰呢?

來·楚清班裡點物啊！到這，張良睛就斷瞄着楚清。

楚清向來對張良神很敏，麼回事，隻張良盯着，楚清就能覺到，這會就覺後背發，楚清悄悄回頭，果然，張良正眨眨盯着自己呢！

這把楚清個氣啊，從抽屜裡摸個筆頭，就砸向張良，正講話班主任，又摸摸兜裡張良補償機，忍忍，隻能氣乎乎瞪張良幾。

張良為麼，蠻歡楚清氣樣子。對着楚清個吹哨動作，才轉頭繼續聽起老師講話。

老師說完，就該同學們表态，陳子銘作為班長，就需率先發言。

陳子銘班裡最歡裝成熟，冠冕堂皇話誰會說。

們最關鍵，這裡努力學習，提學習成績，争取考個好學，讓老師失望，讓長失望，所追求。

至于戀，相信，個定會某所學裡等。

說完這話，這夥還忘楚清。好像楚清會學裡等似。

學習委員郝麗，态度鮮，表示堅決杜絕戀，到考結束，接受任何男單獨約請。

張良，報藝考，老師，以成績，文化考試肯定沒問題，但反映别班女單獨逛，說說麼回事吧！

卧槽，誰把自己給舉報，張良雖然把舉報當回事，但被當衆點名，還很舒。

老師，戀這種事，來，依而定，戀，學習顯，遵守學紀律，自然反面典型，這種況就應該阻止。

而同學戀，反而能讓彼此互相促進，學習成績還能提，老師說說，這種況該麼辦呢?

棒打鴛鴦嗎?還強阻止呢?

如果強阻止，麼會讓學學習變得好呢，還變壞呢?

老師臉些發：說自己?這為自己辯護吧！

張良這個，但肯定能老師對着幹。

話能說，咱就迂回好：老師，每次考試結束，該批評誰，該表揚誰，目然。管好壞，接受時也會理得，這樣更好嗎?

班會就節課時間，班主任老師其實還挺開，并沒追着這個問題放。

老師後，同豆忍：張良，老師點名，說艾華事吧?

麼時候到?

張良豆自己到，還嚼舌，又補充：還誰告訴?

呃，事用告訴啊！好些都見。化，庭廣衆之，某個某個些事！

豆說很随，嘴還撅起來。