從沒學過麼樂器，公常文旭好帶領辨認伴奏同樂器聲音，先講再考，次次都答錯，常老師悻悻放棄，拍拍肩膀說算，唱調就好。

此時此刻腦浮現也僅僅最熟悉兩樣：“吉或者……鋼？”

“沒問題！”許維雙，贊成鼓掌。應該贊同吧，“剛好這兩個基都就，從選個吧，用單樂器主旋律比較容易記憶點，能讓旋律線條更清晰。”

指點着巴考狀，自顧自說，“雖然也很音樂作曲聲先，但個覺得樣太機械，還從旋律開始比較好！而且很擔——能壓根麼聲。”

“隻能說，擔無理。”

“旋律之後，隻需此基礎加入聲，引入些伴奏樂器聲音——完成！都說很簡單吧？”

麼能這麼容易？

陸擇栖對此持懷疑态度。

還，們麼都還沒開始，表現得像已經拿最佳獎樣。

“裡沒聽？”許維起來同樣疑惑，好像面對個算對“加等于幾”笨蛋學。過，茫然表并沒臉留久，很眸亮，像到麼絕佳主——陸擇栖依然對這個“絕佳”程度保持懷疑。

“個帶動話，就再幾個幫忙好，先把林凡炟曉叫——雖然們能也沒麼用。”許維興緻勃勃，“但萬創造驚世糞曲話至還以起分鍋背！”

“這才最終目嗎……準備時間隻，還自己表演忙，麼能打擾……等等，個台呢，決定好表演麼嗎？”

“嘛……”許維裝模作樣沉吟片刻，說答案完全像動過腦樣子，“就吧！”

“？嗎？”陸擇栖眨眨，從主題曲開始，許維起時英姿幀幀回放，“請定告訴開玩笑。”

“很認真好好！”對方即刻表現得很受傷，“樣，也最後關頭挑戰自己啊。論結果失敗還被嘲笑，都勇于嘗試，成變台麼。”

真名言啊。

但用以舉例這兩點全都壞結局吧？

“還就，”繼續說，“等曲子好，以填詞唱，以用，舉兩得。”

“麼時候學會編？”陸擇栖此時驚訝亞于系統“置換排名”句。

“會啊，”許維理直氣壯搖頭，“所以開始求救。”

剛剛被提過名字選作為救兵場，孟凡炟過來後聽沒兩句就扭頭，被林攔，沒成。

林育睦雖然若所點點頭，表卻仍副狀況樣子，陸擇栖無跟對視，猜測其實根本就沒認真聽。

劉曉隻笑，話題躍跟分享說自己已經好rap組，還精确說名。好像點熟……陸擇栖猛起，這田風嶺battle時趕鴨子架唱得首嗎？真好歡啊！

除卻成員以，還其選場休息時無聽到許維對話，被“原創曲”吸引，好奇到們練習圍觀。

朱嘉甯信誓旦旦說如果麼需定幫忙，作曲yx練習選修課程，雖然節就，但定比陸擇栖強。

陸擇栖說謝謝，但專門把名字單獨提來也以。