肢體語言，任平這系列動作，給傳達個非常視且機密态度。

見到東願将這樣任務交給自己，初牛犢劉文，幾乎沒任何猶豫就站起來應。

任平點點頭：“沒錯。過，這件事既難度，也些風險，旦接受，止為付量精力，還忍受自由受到管制約束。

這樣，還願嗎？”

任平将事說清楚，免得後劉文忿，惹來怨怼。

“東，之所以願待裡，就因為覺子裡，輩子也就闆凳，修修門櫥，鄰裡蓋梁時候，幫忙梁打具。

現，跟着東來，跟着東番事業，但除匠活之，也沒其技藝，而東願将事業交給，還麼理由拒絕呢？”

任平到劉文站筆直，臉嚴肅，仿佛正面對任務，而表達自己鄭決然态度。

由起自己曾經面對組織談話時候，也這樣表，這樣态度，這樣決然。

“好，，稍等。”

任平示劉文。

則進裡，很抱着幾本書摞資料來。

“這些書，拿回學習，但注洩别到。這些資料，則交給任務。而簡曆之這些，也随挑選。

農莊之，也呆幾，對于些能用、些好用、些用，也應該也些解。”

任平将書資料，放劉書跟。

這些書都購買電子書，又用翻譯軟件将簡體字進翻譯以後，打印來。

都些基礎機械原理，以及制造藝書籍。

包括滑輪組、齒輪、杠杆原理、熱力學定理、力學定理，抛物線等等原理實驗論證方法。

“以過些書？”

任平拿起本書，也順嘴問。

劉文答：“書、詩經，跟士書叔學過史，還過開物。”

任平點點頭，端茶送客：“好，這些書帶回仔細。至于資料容對任何說，秘密研制，如果到東，讓老給遞條子。”

“東，先。”

東鄭，任務，加正滿腦子番事，氣傲，敢拼敢創紀，劉文緒興奮，裡就癢癢，此時告辭以後抱着書本資料就匆匆推門離開。