好奇也代價，無良賣。

“。”聲音竄縫。

為慷慨解惑。

“需盤教，而盤教需。”這兩分别關聯。

“層對達通告隻格殺勿論，這因為展現過同于咒術力量，而們些到久違求欲。”

就像抓到奸細，其份僅賜敵，也線索索引--以審問。

“，原說過。”

點點頭：“則會被欲望牽動物，以确定：本進入專總監部無冤無仇，所以如果隻通告響倒，但如果們東呢？”這好，主觀能動性就給們激發來。

沖揚揚裡紙片，這接來主作，位後準備頓職場。

告訴，并這個容樂觀時刻會直接甩壞領導。

雖然。

因為頓作也定會參與，讓點成長起來。

然後幫幹活。

接着說：“需個好方容，盤教之于就像至于鹽礫，好藏。”

“如果張旗鼓，誰會到呢？接盤教，還會成為衆矢之。還，個子已經成怪談探秘景點，些輕偏好搜羅這些。……就能總招搖事？”

如今比從更擅長懷疑，這選擇徑分叉理性：

“聲聲說隐藏，事都動幹戈。”

“因為秘密。”會告訴，今也無妨，說：“以修習咒術，這。還應該，魔法學□□需成本，無論錢，還……各方面支援。古時候貴族主自己幕僚護衛隊，因為成事，即便沒舉事之，誰也會抗拒分保障。現也樣。”

“順便，否認還别，比如咒術界會公然對普通開炮，就算們群理當被抓起來烏之衆。即便朝得……互搏，因為惜，報損也疼，起碼會憐惜。”

當說報損時候，表應該勾起傷事，但權衡之，最終優先采納誠實。

願把點也場面話考量分享來，還算态度。

但也沒更，動機概已清楚，接來就隻……

“回到教團事務來。鈴，麼？”

而含笑以另個問題作答，比剛才輕乳酪蛋糕還輕盈：“，聽說過抽殺嗎？”

·插入段epide

抽殺，種曆史、野蠻、羅馬軍團曾用過軍隊管理懲罰段。

據說古羅馬對叛亂或者施斌規模臨陣脫逃部隊會采用此方法。們會将需處置分成組，然後進抽簽，然後……最後，另終于能夠【提振士氣】、【再怯戰】回到部隊繼續效忠們将軍，們王。

“……”對認總能更突破往點。