定好項目當格洛芬德爾說起這件事，說：“今麼突然起參加運動會？”

“畢竟最後次。”說，為迎接最後場運動會，甚至還拉着格洛芬德爾同訓練，其實就讓監督步，畢竟如果隻個練習步話估計沒會就會來休息。

格洛芬德爾還專門為制定套訓練方案，甚至還備用方案，這架勢覺些太嚴肅認真，就說：“隻場運動會而已，友誼第比賽第。”

“，所以訓練強度也很，也以把這個當成鍛煉體，這對沒麼壞處。”格洛芬德爾比自己還關體，以發燒時候表現得比還緊張，過轉，估計精靈來類都很脆物吧，所以也沒覺得奇怪。

格洛芬德爾鍛煉計劃就這麼風風開始，這些寫完作業以後就跟着格洛芬德爾圍着附個公園繞圈，概個兩圈來就會層汗，這個時候再從步改為散步，就格洛芬德爾這麼散步回。

因為氣溫宜，所以餐後來散步還真，偶爾也會碰到自己同學，極為湊巧況還會碰見曾經給寫過書同學，但當初就沒把書當回事，所以遇到對方時候态度坦蕩，反倒對方些尴尬，問：“也來散步嗎？”

這問題詢問師傅麼作着異曲同之處，點點頭，說：“，今氣錯，而且溫度熱剛剛好。”

“個來嗎？”接着又問，這時候附便利給買格洛芬德爾折返回來，裡拿着兩瓶礦泉，還盒糕，見到邊男同學時，便問：“這同學嗎？”

“啊。”邊說着邊從格洛芬德爾裡拿過礦泉，擰開，位同班同學奇怪格洛芬德爾又，然後皺起眉，聲問：“這親戚嗎？”但實際憑借精靈聽力毫懷疑格洛芬德爾聽得清楚。

說：“鄰居。”

同學又格洛芬德爾，還些擔，分開之還問：“确定鄰居真個好嗎？”

實際連類都算，裡默默補充句，說：“以确定，好，接來别方散步，們學見面吧？”

“嗯……們學見。”同學對勉強笑，還覺得格洛芬德爾像個好，送這個同學以後格洛芬德爾又把糕遞給，自己沒必紀類計較，隻剛才用懷疑神觀察讓些舒，因此就對說：“剛才個同學很熟悉嗎？”

打開糕蓋子，挖勺，然後說：“也算特别熟悉，說麼？剛才話太冒犯？”

“倒還沒到冒犯程度……”格洛芬德爾也種斤斤計較精靈，而且再說，剛才還說很熟悉，所以根本沒必乎個都麼熟悉類法。

“就好，然還真擔接來得聽碎碎個，朵都起繭子。”

格洛芬德爾為自己辯解，“也沒說麼廢話吧？”

“也沒說讨厭碎碎呀。”叼着挖糕勺子，瞧格洛芬德爾，而後又說：“真該現樣子。”

“樣子？很奇怪嗎？”

“，很愛。”