為畫許肖像畫，耐把教着。

終于，指導為自己畫畫像後，望着幅自畫，自勝，直接親吻。

“很歡……”抽筆，緊盯着雙，問如轍問題，“歡嗎，公主？”

鄧臨猶疑着，該點頭還搖頭，卻替回答自己：“歡。如果歡，會把雙畫得這麼神。”

怔然着，還沒清楚時，吻卻已經落。

親吻、撫摸入侵，然後毀滅自與靈魂，這切都别無緻。

也以“愛”為名，催眠鄧臨們真相愛，對鄧臨，“亞”對孟荷所樣殘忍事。

而鄧臨承受這些後，也經曆痛苦而矛盾理曆程。

于自保護機制，度也催眠自己，确實歡爾景元，才允許這種事。另方面，自識又告訴，被爾景元誘騙，正被爾景元傷害。

當自識超過自洗腦時，同樣通過自殺方式尋求解脫，卻被爾景元發現。

為避免傻事，爾景元将毛阿姐調到邊，對隻說毛阿姐保姆，而鄧臨毛阿姐女兒，實則隻讓毛阿姐時監視。

也帶着溫柔而殘忍笑容，警告過鄧臨，如果再敢逃，敢擔保，其還留阿忘裡女孩，會會因為而受到麼懲罰。

面對爾景元威脅，就算識到自己被傷害，也逃無逃，隻能麻接受所排與求。

但也向提求，如果定把直留，讀書。

隻讓讀書，就會再逃。

或許因為其女孩以當“質”，又或許于對自己以完全掌控鄧臨絕對自信，爾景元竟然答應求。

過，幫辦理入學續，先帶個叫應仕閣容醫裡容，又為換個“向”名字，才送泯讀書。

也泯，竟然爾景元女兒爾苼成為同班同學。

爾，從未爾苼打過照面，因此轉學進入爾苼班級時，班主任讓台自介紹時，由爾苼幾，為麼之并未爾遇到過爾苼。

爾苼個長得極為漂亮女孩，爾景元卻點也像。

基因裡應該異族血統，梁挺，眸邃，皮膚也皙如玉。

而也個極為機警女孩。

受到鄧臨偷時，即回眸向鄧臨，淩厲目像鷹隼瞄準獵物神，讓鄧臨被吓。

因為爾苼這，戰戰兢兢完自介紹，卻因為爾苼沒同，直接被班主任分配爾苼同。

鄧臨提吊膽過，着頭皮到爾苼旁，猶豫着爾苼打個招呼。

爾苼卻先發制，從袋裡掏煙來，根根擺放倆課之間，畫條泾渭分“線”。

警告鄧臨：“膽敢超過這條線，就定。”