被迫繼續見“亞”，也這樣子逐漸麻，失反抗能力。

着漸漸志消沉，阿忘便放将、趙梅梅分開監視，把們囚禁同間。

孟荷見到趙梅梅時，通過們黯淡無神，也瞬間，們，定發同樣事。

這就像個“熬鷹”過程，阿忘已經把們“熬”成失靈魂屍肉，沒辦法反抗，隻接受切指令。

們本以為會這樣茍延殘喘，直到收到鄧臨封長信，才把們從麻子裡喚過來。

長信某，被綁塊頭，從戶裡丢進們間，弄動靜，也引來阿忘。

幸虧們急智，刻把信藏起來，而假裝因為們逃才打碎，才遮掩過。

雖然被阿忘打頓，警告們再異開逃，但好歹們還保這封信。

等阿忘後，們迫及待拆開這封信，發現信正鄧臨寄來。

或許隻件事真激“亞”，就教會識字。

因為擔被阿忘聽見，沒直接告訴趙梅梅，信究竟寫麼，而改用語告訴們。

平時為照顧方玉蘭，們蔣萍、還郭彩霞都學過語，也能用這種方式溝通交流。

片悄無聲息，趙梅梅緊緊盯着趙靈動指所打語，鄧臨離開們之後，所發切。

帶鄧臨爾先名叫爾景元，應該就阿忘平時嘴裡叨個老闆。

爾景元僞裝功底，比“亞”過之而無及。

從将鄧臨接到爾開始，直對非常溫柔。

但鄧臨卻這套，始終逃。

等之後，偷偷逃，但卻由于過于慌亂，掉進爾池塘。

鄧臨自長，會遊泳，掙紮着呼救，引來爾景元。

爾景元沒半分猶豫，刻池塘，救起鄧臨。

鄧臨因為溺，發起燒。

但得鄧臨逃，爾景元卻沒過責備，溫柔體貼照顧，還對說，并沒像阿忘樣，囚禁，如果願話，等體好轉，甚至以送面讀書。

孟荷樣，經過被爾景元搭救這番“吊橋效應”，鄧臨淪陷，也爾景元親起來。

而爾景元這條魚已經進設好網，便刻收網。

某，爾景元将帶進自己畫，請求來當自己模特，讓為作畫。

“睛太美，但更愛靈魂，就像野樣，蓬勃而命力。”對說，“當模特吧，讓記錄最美樣子。”

話讓鄧臨害羞，但又無法自拔被蠱惑，接受請求。

為畫許肖像畫，耐把教着。