而顯然芝就沒聽懂示。

過這并麼很事，隻們覺得疑惑，弦柚便決定們講清楚。

着們，繼續娓娓來：“打場比賽就會場鍛煉機會，而别隊伍因為積分夠，所以們需跟同隊伍進切磋來争取這個名額，這似很累，很辛苦，打這麼場比賽才能們站同條起線，但們能夠從學到東都們沒法得到。”

“這種時候，們根本沒時間約練習賽，也沒隊伍會這種時候接受們訓練賽邀請，所以隻能自己練習或者進隊訓練賽，這種況其實很難進步。”

弦柚說着，筆記本，輕歎聲。

當時拿到保送強通時，其實裡挺忐忑，隻沒表現來，并給隊員們造成理負擔。

按照原本計劃會打來，并保送況。

畢竟之選拔賽也沒過這種況，當時到東京排協問時候，弦柚才原來今參賽隊伍再創，導緻時間面輪開，隻好采用這種保送方式。

過這保送方式也按照況理排，撿漏問題。

說來也好笑，弦柚算算，就沒算到們會因為自己赢太而保送晉級。

相當于比其隊伍打到場比賽，管戶美、枭還井闼，這支隊伍進入強之都已經相互摩擦過，唯獨音駒直接保送，沒強其強打過，其打比賽時候，們音駒淪落到放假時間，隻能體育館裡進隊訓練賽。

已經努力将這落差給彌補回來，但總歸來說還沒法徹底彌補打到場比賽。

留給們切磋時間并，本猛虎第次發球時，沒采用第次發球種方式，非常能夠理解。

弦柚将視線落入芝，語長：“唯戰才能使們強，這并句話，這就現實，們打戰，終其切也隻能達到自檢讨，發現些自己問題程度。但打戰，們才能夠從學習到東才能夠自發領悟到些之沒法突破瓶頸。”

“本剛剛會這麼，就試試，這種發球剛剛種發球所帶來威力麼區别？所給效果麼？從來沒正式比賽打過這種球，比分遙遙領先況，自然會用自己現站位，自己發球權，試探自己學東，效果？”

說着，伸指芝們：“當然，如果此時們場，們也以這種時候試探，完全會見。麼造作都，把平常練習成果都展示來，用害怕失誤，也用害怕自己丢分，因為們領先，每個都會為隊伍進托底，每個成員也都會為隊友進步而努力，這麼講，們嗎？”

疑慮瞬間解惑。

幾統點點頭，随後便将注力回到比賽場。

此時比分已經拉得挺。

音駒以:遙遙領先。

這個差距非常比分數據，弦柚着記分牌挑挑眉，裡着——應該差吧。

果其然，裡話剛起瞬間，這個時候，戶美這邊果斷選擇暫。

場，隊裡傳千穗惠也便對着教練說：“教練，這樣啊，們太被動！”

清皺着眉，過打起比賽來會些力，但沒過比分差距竟然這麼。

這完全就個被動狀态，如果再點麼改變，們這局比賽定會輸。

來，清終于歎氣。

打算賽點局或最後局采用戰術，此時卻得來來。

向隊長将優，：“既然如此就開始們戰術吧。”

說着，揮，指着音駒休息區裡，：“到個布丁頭沒？針對，給場針對，把體力消耗殆盡，讓徹底沒能力支配支隊伍。”

“現就針對個号傳嗎？”

比賽之們就被教練囑咐過謹慎對待位音駒号傳，開始們還太能理解，沒音駒交過隊員們裡困惑，——為麼個這麼瘦瘦會被教練格叮囑？到底麼能耐？