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《穿成研磨幼馴染後我成了排球教練》第178章 因材施教的柚教(三合一) 柚教的全面……(第8頁)

比賽以及之與稻荷崎打比賽都能夠已經拼命,而開始認真考、衡量利弊

自由:夜久衛輔(第階段)

技術()提,且穩定至,試圖突破

頭腦()穩

體力()提

速度()提

力量()提,也動,暫且考慮

躍()穩

躍這個方向,自由其實并太過于考慮。

比起進練習,弦柚覺得滑訓練更适自由

而滑訓練,魚躍訓練也

終其目彌補反應力缺失。

其實夜久反應力這項已經

弦柚對于反應力求很,尤其見過研磨反應力後,更将這個标準拉到個衆限值。

因為能夠到,所以并會因為到,從而寬容評判。

隻能說幸好研磨隊友而,否則面臨個反應力逆們無法企及,但又定克

主攻(第階段)

技術()穩定

頭腦()穩定

體力()提

速度()提

力量()提

躍()提

數據也屬于種,也适全面發展,而專注于某項進入練習。

時候這樣子,其實算“平庸”

自己也自己隊伍定位以及作用。

犬岡樣,适打半場,而全場。

作為變動選會進輪換,但好态非常好,樣,都非常适穩定軍

這麼幾來,也靠。

弦柚對于求并會成為隊伍限,但音駒

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