齊承帝索着授官授職，官員之間也往來，第考核無非就個形式，何必此舉呢。“必分兩，通過考核隻得虛職，通過才正式官職。”

其實也讨論過這考核，隻考核次好處就變祖制，但擔些官員覺得顔面無，才個迂回法子。過皇帝覺得必，就改。

還最後個環節才能形成閉環，興辦官學。

“陛，教化于民，利于社會定。”

《孟子》雲：恻隐之，仁之端也；羞惡之，義之端也；辭讓之，禮之端也；非之，智之端也。徐京墨希望通過教化，宣揚禮教德，儒經典傳播，仁、義、禮、智、信會讓社會沖突更、國變得更秩序。

教化于民，民才會麼該、麼該，以及麼。

徐京墨着齊承帝晦神，君主會對開啟民智些忌憚，所以繼續，“《論語》雲：君君，臣臣，父父，子子。教化于民，更利于社稷。”

“們說現府學基礎之再增設些學堂嗎？”

“陛，府學僅每個府個，主為科考士子而設。朝廷州縣設官學，用于啟蒙教化。”

官學夫子必進士，秀才、舉皆，但給予們“編制”定俸祿，就以讓這些讀書學以緻用，也解決官職夠分問題。

齊承帝許久沒回話，等久，才開問，“謝愛卿、溫愛卿，緻仕官員考核之制如果現就推難度？”

“禀陛，臣等覺得推無礙，隻。”單說官員各種表現彙總就個好程，用們吏部這點，兩恐怕都完。

“就先推緻仕之制恩萌之制。”

都傻，齊承帝這同官員考核之制，過礙于，暫緩，科舉抵會錄取更。

徐京墨為麼興科教之事沒被采納，但為臣子，也能逼迫君主。

們告退時，齊承帝經說句，“子期，齊朝很，若願以處。”

徐京墨回，“諾。”

本就打算放，隻齊承帝為何會提及此事。

離開皇宮後，與溫郎溫府。

溫閣老聽完，裡透些許複雜，陛對子期期望很，該為自己學興。

“子期，陛并沒否定興科教，，這件簡單事。老夫雖然沒掌管戶部，但也清楚朝廷缺銀子。僅如此，這官辦蒙學與民間私塾也許同，太祖間，開辦府學也過許亂子。”

徐京墨過銀子原因，但似乎止于此

“必慮，，自然就會答案。”

溫郎們聊完，就遞給徐京墨個貼子，“定來個酒。”

“哥這個效率，子期拍馬也及。”寫給皇帝奏折就忙腳打後腦勺，沒到溫郎居然還能抽時間定婚事。

“這飽漢餓漢饑，覺得，卻還覺得呢。”

溫宋兩都顯赫，這婚事雖然辦急點，但這排場點差，婚禮當，溫郎騎駿馬，臉燦爛笑容到宋迎親。

門宋子侄正等着呢，見到來，個接個題，第題以相為題作詩。

溫郎當即回，“入映孤枕，相無盡綿綿。憑欄欲語難寄，随摯愛永相伴。”

這就自己境嗎，衆該該繼續難為這對。宋嫡親兄長宋世甯來，“确定嗎，娶妹妹，這都待好，然，便碎骨，也為妹妹惡氣。”