徐京墨本着自己最後說，結果這兩都盯着說話，無奈之，隻得開，“陛，等設官員考核标準，增加定量考核辦法，以此減官主觀響。修改官員緻仕級，并增退休之制。嚴控恩蔭制，杜絕文武移易之法。此，建議朝廷興辦官學，用以置更士子，同時教化于民。”

齊承帝着這個輕，說“細細展開來，告訴朕，這些法子麼解決冗官問題。”

關于原考核法，并沒準确評定标準，比如法所提到“浮躁”，如何判定個官員性急躁，沒當衆發，還當衆打，還官覺浮躁？

僅如此，法更考核個官員品德事風格，并以考核為官能力。所以們将方官員考核指标設為類：财稅收入、數量、方治、文教平、自德。

類标準其實環環相扣，個方必須良好環境，老百姓才能居樂業，努力産，這樣老百姓裡錢就，錢也就能養得起更孩子，也能給朝廷交更稅，自然能力讀書會更。

齊承帝覺得這個标準錯，将原法抽取部分納入自德考評，如此來，也能說違背祖宗之制。“們所說定量又如何體現？”

“陛，原法評定，就官員自己、以及官主觀給評價，沒統标準，若官索賄賂，官剛正阿，麼官就能變羅理由給官評定個等。”

由此見，量化性。量化能個絕對值或者平均值，們建議選取過平均值作為基數，浮動成以，即為等評價，浮動超過成則等評價或者等評價。

别覺得成容易，這種靠飯代，除非變故，然麼都穩定。

“若遭遇旱災以及旱災緩解呢？”

“陛，旱災、蟲災、洪災都屬于特殊況，遇到這種時候，以特赦。”極端況，們能夠事先預估，所以特事特辦。災、戰亂，隻官員應急能力。

齊承帝又問，“留京官員呢，如何考核？”

“以各部職責為基礎進考核，包括處理數量、處理效率、結果反饋、建議被采納數量、以及自德。”

比如吏部考功司，個主事需核對百個官員功績，否求時間完成，核對無錯誤等。

京都官員與方官員差别很，隻能根據們實際職責拆分考核标準。

徐京墨齊承帝已經消化這些容，就繼續說，“冗官問題，于進，因為科舉定期舉，所以官員會斷産。而朝對官員向寬，并無緻仕級規定，臣等查閱史料，發現官員才緻仕，甚至還到。”

将原些考核标準全部廢除，設考核标準，定品及以官員緻仕齡為歲，正品到品官員緻仕齡為歲，品官員緻仕齡為歲。

若體疾，或無仕途以自請緻仕。緻仕後，每享原俸祿半，此為朝廷恩澤。

級以後，體機能、反應速度都會，尤其方官員處理雜務，級太終會些力逮。還個原因，邁方官員更歡求穩，甯肯，也願承擔錯風險，這樣來，方發展就會非常緩。

齊朝平均壽命約莫，當官活條件好，均壽命概到。讓們點退來，才好給其排位置。緻仕以後，朝廷給們發放定俸祿，保證這些為朝廷過貢獻官員能夠享。

起來些銀子，但緻仕後俸祿隻原半，比起越來越臃腫朝廷官員，這法子反倒能為朝廷剩銀子。

空缺給排位置，讀書肯定也就更動力，願讀書也會變，因為考、當官概率會比以往更。

齊承帝個懂皇帝，這進退帶來好處很顯，流動起來官員就如同之于，滾動起來才能帶來活力。“錯，麼恩蔭制又如何？”

恩蔭制朝廷官員核利益所，關于族未來，變動，這些受益都會拼反對，即便皇帝也能任性而為。但帝王，豈會容忍被架空，且軍權、政權必須分離。

“陛，文武移易本就違祖宗之法，如今隻需撥亂反正即，對于之互易之，按制考核，連續差評官員丢官、貶谪也應該。”對于功勳策略老劃斷，已經通過恩萌邁入文官體系，能力就任用，沒能力就罷免。

裡都這文武移易本就禮制，何況皇帝都換，對們以事已經既往咎，得好處便能得寸進尺。

“。”武官孩子沒幾個讀書，辦差辦狗屁通也常，嚴格考核許能篩落之，剩若真能臣，用何妨。

何況品以晉、調動總皇帝同，怕們通過這個就朝政。

“至于文臣所享恩萌制，設兩考核，第為德考核，考核通過，以享受恩萌帶來俸祿，但無實權；第考核針對學識本事，通過才正式授予官職。”

齊承帝索着授官授職，官員之間也往來，第考核無非就個形式，何必此舉呢。“必分兩，通過考核隻得虛職，通過才正式官職。”