即将遠赴美國，仲個留國，怕寂寞無聊，時孔奇，從網扒堆搞笑素材，根據帶夾子音聲優，進度學習模仿，把訓練得輕松幽默，當玩伴。

功能強，用學習方面，個通文曉理全科老師，緒落時個開果，能講段子逗笑，還個樹洞，便對訴說秘密，以沖盡發洩。

就點好，全方位無角維護時，聽得别說壞話，必力全開，袒護。

時晃晃指尖，解釋說：“根據性格特征設定，編排沒過，或能事，必然會否認，替開脫，理性客觀分析。”

回憶過往吵架，像這麼回事。

說時軌，極力否認，還開導仲，相信。

說時愛愛得活來，從某個角度而言，确實沒錯，到個丈夫所能極緻，無微至呵護，除給予愛。

如今愛萌芽時茁壯成長，仲肉見，補缺憾。

仲忽然到個提議，靠肩頭，認真說：“比sirichatgpt差，還個實物模型，把改進，成産品？”

撫摸仲微卷長發，股舒覺。

時以懂，認為妻子份，帶給定，而今逐漸，這便愛。

閉睛，抵着仲頭，描述理：“其實這真正事，留守兒童，到頭見到父母幾面。直，如果個具備智能，陪伴邊，監管學習同時，加以良性理輔導，或許這些孩子，性格能開朗些。這樣話，世界會許像這樣性格孤僻，讨歡孩。”

平而論，時狂妄、自、孤傲、、群，活自己世界裡，确實與童成長環境關。像這樣，數。

時幸運，普通具備賦，又遇到仲楷這樣伯樂，充分挖掘。

如同衛院值班，聽時講述往事，仲對志向，更加欽佩。

事，都為彌補曾經缺失，帶着強烈自願，但否認，醫療診斷機器能推動醫療事業發展，以為留守兒童進理疏導。

救贖自同時，也幫到别。

時能對說裡話，仲澎湃。

終于親打開扇把自己屏蔽幽門。

來時修邊幅越發勤，時貼臉，到所未舒惬。

若時永遠留此刻，該好。

“咳咳，們幹嗎？”渾嗓音，打破靜谧詳。

仲哆嗦，趕緊從時來，雙頰泛起紅暈，頭喊聲：“爸！”

仲楷來領獎，登記完續，付完個稅，着仲這班，詢問，說關懷事業部，來到樓，事部打聽，蘇怡簡單詢問，确定競争對過來打探公司機密，把領到辦公門，刷門禁，讓自己進，便離開。

仲沒到仲楷搞突然襲擊，愣怔時旁，雙搓揉，垂着頭，敢發聲。

該說麼，但又覺得必須解釋清，腦子團亂，悶悶：“爸，事個樣子，們……們……”

覺頭腦炸裂，個關鍵詞突然閃現，仲擡頭，本正經說：“們談理。”

對，談理！

剛才時确實談理，研發款類似智能陪聊機器，疏導留守兒童畸形理。

仲楷雙背負，腕挂着保溫杯，把仲往邊拉，眉緊蹙，沉聲：“腿，跟說，們談理？當老癡呆？”

随即揚揮揮：“！”