——緒斷舍離。

這蘇澈針對自況研發來效處事方針。

最限度減緒投入，隻對任何事抱過度期待，就會遠離自己，落差更會被壓縮至極限，難以辨及。

補課點隔壁區。

對象名紀輕輕女學，

姓顧，名織。

與母親活起，

但補課時間，每次都選擇阿姨間隙。

“今也準時準點到達。”

蘇澈步于顧織樓，表，随後按單元門門鈴。

嘀——

嘀——

“喂？”

“。”

“啊…澈哥哥，這就給開門。”

“好。”

蘇澈聽着語音喇叭裡傳來被削過頻失真聲線，依然能夠覺到對方很甜。

雖說提過無數次“次課時叫蘇老師”，但顧織卻似乎總忘記這件事。

個哥哥叫得順，

，自己也就習以為常。

齡相仿，蘇澈，，即将畢業；

顧織，，美好活剛剛開始。

蘇澈腦裡，顧織帶給印象文靜向類型。

漂亮，斂，幹淨，而又充斥着對于藝術渴望好奇。

蘇澈認為自己能夠教授無價音樂識，

但，任何關系都具時效性，

自己隻需對得起這份币時補習資，就應該算能讓滿。

推開門，進電梯，