秦風步到蘇邊，俯向電腦屏幕。屏幕顯示着篇林正教授發表論文，标題《基因序列穩定性》。

論文容起來晦澀難懂，但蘇指着其段文字，聲說：“這裡，林教授提到種特殊基因排列與隐藏機制，這段描述……似乎基因序列穩定性沒麼關系，反而像示麼。”

秦風眯眯，仔細閱讀段文字，隐隐覺得些對勁。聲說：“這段描述點模糊，像故隐藏麼。林教授能這篇論文裡留某種示。”

老鷹湊過來，撓撓頭：“這論文寫得也太繞吧？麼‘隐藏機制’，麼‘特殊序列’，聽着就跟密碼似。”

秦風點點頭，若所說：“沒錯，林教授個極其謹慎。能這篇論文裡藏線索，隻們還沒發現。”

蘇笑笑，解釋：“林教授這裡提到種‘非标準基因排列’，但并沒詳細說這種排列具體作用，反而用些隐喻性語，比如‘隐藏’、‘破碎鏡子以組’之類。”

“破碎鏡子以組……”秦風聲複遍，閃過絲索，“這聽起來像讨論基因序列，反而像示某種信息。”

夜站旁，雙抱胸，靜分析：“林教授能自己被盯，所以故論文裡留些線索。這些隐喻性語，能向們傳遞某種信息。”

“沒錯。”秦風點頭，“林教授個聰，能毫無防備消失。這些文字，很能留給們線索。”

老鷹撓撓頭，些無奈：“這些隐喻也太難懂吧？咱們又搞文學，麼破解啊？”

蘇笑笑，拍拍老鷹肩膀：“别急，咱們以試着從字面入。‘隐藏’，能指某個隐蔽方；‘破碎鏡子以組’，能着某種需拼湊信息。”

秦風沉片刻，突然亮：“鏡子……組……林教授示，們需到某種被分割信息，然後把組起來？”

“能。”夜點頭，“如果林教授真把謎底分成幾塊，能把線索藏同方，需們到并拼湊起來。”

老鷹聽得頭霧，忍吐槽：“這也太複雜吧？林教授直接留個紙條就，非得搞這麼麻煩？”

蘇笑着搖搖頭：“如果林教授直接留線索，組織就到。這麼，顯然為防止信息落入敵。”

“沒錯。”秦風點頭，“林教授用方式保護‘太初序列’秘密。們現，就破解留這些隐喻，到藏起來線索。”

“咱們接來麼辦？”老鷹問，“總能直這兒猜謎吧？”

就這時，老貓突然從旁邊過來，壓聲音說：“秦風，剛才圖書館門到幾個疑，穿着便裝，但神直處掃視，像麼。”

秦風眉頭皺，聲問：“能确定組織嗎？”

老貓搖搖頭：“确定，但們起來像學，也像普通遊客。而且，們裡拿着機，但沒麼用，反而像監聽麼。”

沒過久，圖書館門被推開，個穿着便裝--男子進來。們目銳利，處掃視，顯然。

秦風透過書架縫隙，悄悄觀察着幾個。們動作很專業，神裡透着股，顯然經過訓練。秦風裡警惕：“果然組織，來們也方面查關林教授相關線索。”