衛涵還答非所問，又對餘夢塵提請求，“以讓們再玩app面時間嗎？”

餘夢塵分茫然配着，把機暫時放到，單操作着，把界面調來，從歡迎玩界面，也能到時間。

餘夢塵玩系統這邊期時間還曆，午點，衛涵以及容琦這邊樣，也說衛涵确實沒記錯。

其實衛涵先查餘夢塵技能庫任務說時，就留玩系統這邊時間，再，隻為進确認。

衛涵記得到平世界時候，玩系統這邊時間也并沒跟所平世界同步，像機械表、電子表之類東也會同步，但機以及電腦之類些電子設備，裡面很信息就被同步。

時間對照結束後，衛涵就開始對比兩邊時間速度，分鐘後，容琦主動傳音說：[們這邊正常過分鐘，機時間已經過分鐘。兩邊時間流速差距還挺。]

衛涵分析：[餘夢塵這方面好像太敏。猜測隊友分散後，所度過時間按照機流速，但自己帶機械表，機械表時間流速會被同步，們這邊時間流速。]

[所以就會覺已經度過分鐘，結果頭表，發現表才分鐘，于産很漫長覺，逐漸失對時間。]

這個分析讓容琦到個很關鍵問題：[如果這種猜話，現們同處個階段場景況，以誰時間流速為準呢？們這邊時間還按照本來速度，機時間流速也沒變。]

衛涵也好奇這個問題，[也。現法，根據樓主梨隊們相遇況來，覺得副本這方面設定，能當處于同時空玩進入到同個場景階段，管玩們時間流速否緻，都互相受幹擾。]

[時間流速所帶來響，副本能會替玩們處理協調好，讓玩們完全覺到時間流速差異，然應該會很亂吧。餘夢塵跟們起進入個階段，應該就以進驗證。]

衛涵索，略些欣慰說：[這對于們來說個好消息。們現很需夠時間練習。們需選個能夠到時間流速平世界場景階段，這樣們就愁沒時間熟練技能。]

容琦也剛好到這點，[沒錯，也這樣。們預告權限分鐘時間，應該夠們确認否平世界，以及對應時間流速。]

兩交流，沉默會，餘夢塵以為們專注考，沒敢聲，就怕會擾亂兩緒。

“謝謝配。”衛涵回神，先聲謝，随後說：“已經以，麻煩，現以把藍app界面收回。機們能還需再。”

餘夢塵又茫然把玩app界面收回，也這兩個沉默盯着機玩app界面究竟麼，再耐觀察。

提還再查餘夢塵機，因為現基本已經确定餘夢塵實際處個時間線為曆平世界。

們通過餘夢塵機網絡搜索解對應平世界曆史發展事件，能能提取到對們用信息。

所以得到餘夢塵許後，容琦就留原，使用餘夢塵機進搜索總結記錄，衛涵則需使用[真相之]查怪物們球圖标，兩就這麼邊動着邊等待着适傳送門現。

兩所采取動，餘夢塵個都懂，懂哥為麼用機進各種問題搜索，搜索後還速飛進着某種記錄，機現故障，搜索得到答案真靠譜嗎？

當然，餘夢塵更懂猛老師舉動，理解為麼猛老師會遊怪物之間，時時盯着怪物某些部位，完就拍照，起來拍照法還挺專業樣子，時候還會虛空輕輕點麼幾，就好像施展種見魔法。

時間，餘夢塵覺得自己這裡好像很餘，邊對兩舉措瘋狂好奇，邊克制着裡好奇，打擾兩專注動。

又過會，餘夢塵給自己個活，就這個擂台會場巡邏，謹防傳送門麼犄角旮旯位置現，們沒能第時間發現。

容琦衛涵兩邊任務都挺耗時間，轉又半個時過，兩都還沒完成，且兩表都愈發嚴肅。

而餘夢塵這邊剛好蹲到第個傳送門現，考慮到傳送門時長随機，餘夢塵也顧會會擾亂兩緒，直接聲喊：“猛老師，哥，傳送門現！們選這個傳送門？”

餘夢塵其實選，來，反正每次都盲選，誰也傳送門後會麼樣形，現傳送門随機現，們等這麼久才等到第個傳送門現，如果選這個傳送門，還第個傳送門麼時候才會現。

假如第個傳送門需等待時間比第個傳送門時間還長呢？長到甚至以為單位，乃至以、或為單位呢？

聽到餘夢塵提後，衛涵傳音讓容琦繼續忙，由查傳送門況。

衛涵速趕到傳送所，第個傳送門現位置，觀衆席最後排，豎幾張子方。

餘夢塵沒到猛老師來得這麼，點被這個速度吓到，過到猛老師都主動過來，便以為這同選這個傳送門，就很禮貌個請動作：“您先進，哥麼還沒過來？以最後，這個傳送門會持續久，們得抓緊時間吧。”

衛涵攔，“先這個傳送門後面麼。先過來。們特殊權限，以偷‘答案’。”