園覺個跟屁蟲

沈容曾芸芸起，已待個時辰。時間雖，卻觀察很次。這些觀察，目張膽，似随瞥，悄無聲息窺。

縱然清楚曾芸芸朝暮圓兒，而且還男兒，相似相貌以及眉間乎樣神，讓總忍曾芸芸。

如此觀察很久，覺得曾芸芸點奇怪，卻又說清楚怪裡。

用解鑒說，肖平也到曾芸芸旁站着沈容。也到，沈容偷偷打量曾芸芸。

聽解鑒話，肖平忍就笑：“怕搶，因為搶。”

肖平說完，加腳步。曾芸芸已經到，向招。曾芸芸到肖平過來，：“祭拜結束，接來麼？”

肖平：“接來便會給們分配講郎。過還些雜事處理，能會耗費時間。如先回歇息，用此等。等忙完今，打聽書院章程，如何讓旁聽。至于午飯，以酒樓些。另，間裡還阿豐買點果。”

曾芸芸：“剛剛遇到康解元，已經許書院旁聽。所以就先回。回之後，個也無聊。對，這位沈士弘沈兄，也剛到吉府。來自嶽麓書院，剛剛起報名。”

沈容對着肖平抱拳：“沈容，賤字士弘，還請兄台以後指教。”

肖平解鑒到沈容英姿勃發樣子，都得承認，這個吸引力男子。拱作禮，：“幸會。”

肖平解鑒各自介紹自己，因為時間緊張，便匆匆。們約好忙完之後與曾芸芸正門後院連廊見。

肖平解鑒随着交流起來到處講堂，然後開始分配講郎。所謂分配講郎，就給們指定老師。畢竟交流幾，個老師根本教過來。

長康嘯林監院汪先都來到講堂。

分配之，位講郎給所交流簡介紹鹭洲書院況。

鹭洲書院分為個學區，吉府及所屬縣學各占區，又另設東學區，東區專供交流居，區供各府縣遊學者居。各學區均設廚、飯堂、廁所等配套活設施。

至于教學方面，學則被分為舍、舍舍，各自教授舍、舍舍。舍、舍舍學逐級遞減。舍數為初學學，沒參加過縣試或府試，或者參加卻名落孫。舍舍，則數為通過縣試府試學。舍舍目标很直接，就秀才。

舍、舍舍變動，依照書院組織考進排名，連續兩次排名靠進入更舍，連續兩次排名靠後滑落到更舍。自然，連續兩次位居舍末尾會被淘汰書院。

所交流，除個别長通過縣試，成為舍，其餘都沒參加過縣試輕學，自然被分入舍。

肖平、解鑒樣，沈容曾芸芸旦通過考試進入書院，也都舍。

舍學區裡沒宿方，這也以激勵所舍為舍舍名額努力。

鹭洲書院這種制度，并非獨創，而當王太學所創。當王通過考遞補，以此取代科舉取士。後來，這舍補法随變法失敗被廢除，卻被方官學書院采納。

交代之後，所交流先拜孔子、朱子，然後拜見長康嘯林。

肖平另名來自各交流，個共同講郎，名為袁源。個學起拜見袁源，獻拜師禮。

提交流平，給鹭洲書院揚名。書院層都很視，派來老師也都精英。

袁源位舉，差歲，面容清瘦，卻親力。向肖平其學送蔥糖作為回禮。“蔥”與“聰”諧音，指靈敏，又指正直。糖則粘性，表示規勸弟子讀書。

回禮之後，袁源簡單講授為學理。

講完理，袁源又向肖平等強調：“各，雖然王學盛，但王學無法幫們考科舉。平裡，并阻止們探究王學——自己也好王學。但書院讀書，書經，濂、洛、關、閩之學才們關注點。”