曾夫子點點頭，問：“肖平，尋何事？”

肖平本說自己隻來鑒遊玩，誤入此，誰到還沒等開，曾夫子卻：“定加入社學、拜為師吧？以，這幾位便以後同。”

肖平即辯解：“……”

誰到曾夫子再次将話打斷：“就以來課。過記得帶束修。”

罷，曾夫子繼續趴酣。

肖平站門，進也，離開也。就這時，孩童竟然來，把拉肖平袖。到肖平個子很，便：“叫肖平？齡很啊！叫解鑒，解缙解，鑒鑒。名字比較難寫，如果會，以教。這個社學裡，别齡最，但學問最學便。”

這個自來熟解鑒把肖平拉進之後，即将況告訴其頑童。

聽說之後，幾個頑童便枝，對着肖平指指點點：

“哈哈哈，齡好啊！定很笨！”

“學過《字經》沒？”

“以後就師兄，們就師兄、師兄、師兄……解鑒師兄。來肖平，師弟。”

“才應該師兄！齡最！”

“哼！齡最就應該師兄嗎？抓得蛇嗎？再說，扛着竿時候，像孫者！啊，隻能當豬悟能！”

“才豬悟能！然，們比比！”

“比就比！怕啊！變！”

“們聲點，别把先吵。先被吵，又發！”

“放，吵也怕。次背誦《百姓》沒背來，先打闆，從偷瓶酒送給先，先即就興，再也沒打！”

衆頑童議論番，到肖平呆呆站裡說話，對蛇也沒表現興趣，頓時覺得肖平這個很無。們很就探讨起将蛇埋入蛇否會打洞問題。随即，們窩蜂挖坑。

解鑒沒，反倒殷勤向肖平介紹起社學況，所說肖平之、猜差。

轉圈，解鑒指着菜勞作老妪，：“這先娘。”

肖平以為自己聽錯，問：“先娘子，還先娘？”

解鑒：“這位先娘。先娘子并這裡，裡打漁。”

肖平分好奇：“先歲？”

解鑒，：“歲。幾沒錢酒，就給們講幾堂課，段就說麼而、惑、而命。先說就到命齡。們便問先命麼？說，命就社學裡等着被們氣。”

聽到這裡，肖平該說些麼。處，還覺得些。歲，或許齡稍長些，但任由老母親如此勞作，任由妻子打漁養活自己，自己卻以如此。這樣位先，能教好自己嗎？

肖平決定回曾芸芸好好商議。此時，曾夫子還着。

“别等。先這，時半會會來。”解鑒告訴肖平。

與解鑒别之後，肖平便悠悠返回文峰。再次過解元坊時候，肖平覺得這“解元”字，除曆史，現實也隔遠遠段距離。

科舉之艱難，讓覺到絲悒郁。

懷揣着事到，到自己，肖平沮喪卻刹間消散，：無論如何，還芸芸呢。