第章先告訴個秘密
伊賽爾回到神殿,來到圖書館。
神殿圖書館容非常單,基本都與教廷相關容,諸如教典曆史等等這類相關容,再然就基礎些常識類書籍,這裡書籍很會更,因為部書籍允許現這裡,以免催信衆邪。
因為書籍限,以往無事伊賽爾幾乎翻遍這裡所書籍,但覺得奇怪,這裡雖然記錄教廷曆史書籍,抑或幾任教皇傳記,但卻從未見過過往聖女留痕迹。
以伊賽爾并沒,隻覺得麼便麼,現覺得奇怪,聖女這個份份傳承,每任聖女都善良,們都同樣使命憧憬,就讓這個世界變得更好。
但聖女會傳承隻份,相關能力并會随着份确定,所以無法馬自己該如何使用自力量。
如果這樣,難就沒任聖女将自己得記錄來,好方便任聖女更熟悉自己能力,這難更效率法嗎?
伊賽爾仔仔細細翻過遍,确定圖書館裡沒,些解抓抓頭發,随即到如果說真這樣記錄話,也隻波頓。
答案,伊賽爾沒絲毫猶豫,邁開腳就往波頓,對方這個時間定辦公處理事務。
果其然,伊賽爾到時候,波頓埋首頓文件,其拜自己設計卡特導緻。
聽到動靜,波頓從堆文件擡起頭來,到時伊賽爾動作開瞬,:聖女,麼來,麼事?
波頓态度還般溫,讓伊賽爾自覺放緩緊繃神經,問:波頓,很好奇幾任聖女沒留麼東?
波頓擡頭伊賽爾,眉見蹙起:問這個幹麼?
隻說覺得些好奇,以聖女都麼樣。伊賽爾面好奇神。
其實覺得該欺騙波頓,畢竟直以來照顧教育都波頓,如今依舊過,将所切都告其。
萬自己并沒拿到東,還會害得頓期待落空,索性就先說來,等成果再論。
波頓從子站起,然後着伊賽爾:這裡放着曆代聖女劄,這些裡面涉及太秘密,能放如圖書館這樣毫戒嚴方,向由曆代教皇保管。
到,這就伊賽爾,當即就向被波頓指着方,波頓開阻步伐:聖女,于說實話,這劄,為學習裡面東?
伊賽爾見被波頓來,便點頭承認自己圖。
進,但聖女,此刻連自基礎能力都用好,直接過往聖女經驗,操之過急沒好結果。波頓語氣淡淡,聽。
這個理,但隻借鑒,曆代聖女都虔誠信徒,定會為後留友善提示。面對波頓,伊賽爾還尊敬,雖然倆之間最些見分歧。
波頓沉默會兒,然後沒再說麼,隻點頭:以,但聖女劄以帶這個間,就這吧。
這個求很理,伊賽爾沒異議,到書架邊時候,發現果然抄本書籍,用保魔法,即便現拿裡也跟樣。
将書取,伊賽爾來到發區翻閱,很認真,時之間子裡隻書籍翻閱聲筆紙摩擦聲音。
就如伊賽爾樣,每任聖女都着自己個性,們豪爽開朗側戰鬥,溫柔文靜擅長治愈淨化,但都極為無私将自己得留,讓獲益匪淺。
這些劄更像記,沒麼規書寫規範,所以字裡間時時會書寫即刻法跟着起來,讓伊賽爾到分親切。
就好像突然擁許性格各異姐姐,們用自己方式教授們過往經驗。
也過久,伊賽爾聽到波頓拐杖聲,旁,開:時間,今就到這吧。
伊賽爾擡頭,向波頓,說還再會兒,但像圖,波頓搶先開:往後來,便與說,頭記載些事,這隻言詞組,會偏頗。
神殿雖然規矩沒處方對聖女設防,但伊賽爾因為直以來處處受制于,識觀裡,對于波頓這句以理解為個進來話語沒察覺對。
既然波頓說離開,雖然很願,但還依言起,将劄放回書架時候,匆匆掃而過,然後微微側頭疑惑表問:波頓,任聖女劄呢?
波頓站原沒動,直到伊賽爾再度喊,這才開,聲音透着回憶:沒留任何信息。
伊賽爾眨,聖女已經更換這麼代,很東都已經被先代們研究透徹,所以覺得沒悟也很正常,便沒繼續這個話題,打招呼便離開。
等伊賽爾後,波頓着放劄書架,目掃過,然後這才轉離開。
第,将昨沒完劄繼續研讀完伊賽爾,詢問波頓否辦公,被問詢神官确定回:今清晨課時候,好像到教皇,但之後便曾見過,來肯定處理文書。
教皇這個職位本就為聖女處理瑣事而,雖然教廷位很,但所需就讓聖女聆聽神訊,還專解決當事件,些般紛沓而至請願應酬,都教皇職責,讓聖女以無旁骛提自己。
而伊賽爾成為聖女後,連自己本職作都好,所以教皇這個位置,僅負責輔佐還得幫忙處理事故。
伊賽爾邊回憶邊反自己以依賴别,腳步往辦公,覺得自己以積極點先過,即便波頓,将注點記錄來,然後問過波頓就。
這麼着,伊賽爾來到辦公,敲門而入,發現波頓确實,反關門,徑直來到劄書架旁,餘掃到本破舊教典,本教典被翻閱痕迹顯,忍将其抽來,歎波頓信仰,對方已對這書容全文背誦,居然還會自己辦公處放置,時時翻閱鞏固信仰。
到敬佩,伊賽爾便也忍打開翻閱,翻幾頁之後,發現這本教典處翻閱特别厲害,紙張甚至磨損,伊賽爾好奇到底教典條,值得波頓這樣反複翻閱。
也就伊賽爾翻到頁時候,随着聲輕響,背後牆壁就這麼應聲劃向側,些許向樓梯。
伊賽爾被吓,轉見這樣往處延伸樓梯,頭緊,為麼辦公麼會這樣入?嗎?波頓還。
剛站到樓梯,方好像隐隐約約聽見絲動靜,伊賽爾猶豫,自己該該繼續探查,但很決斷,與其浪費時間還如直接查況。
聚起聖,伊賽爾提起裙擺緩步而,這樓梯些距離,伊賽爾到周牆壁,燈盞隻過沒點亮,伊賽爾沒選擇給予,隻摸索着向。
越往,聽真切聲音就更加清楚,伊塞爾皺眉細聽,判斷這應該個嚎叫,而且聲音非常虛,終于充分确認這個方此刻隻個後,邁開腳離開陰區域。
但剛到被鐵鍊拴肢主教時,隻禁愣原,主教原本圓潤材此刻瘦成形,與之相處麼久,伊賽爾差點沒認來。
伏,朵動動,然後擡向伊賽爾,發現對方波頓後,主教好像迸發芒,肢依舊被捆綁,但卻掙紮着讓自己站起,對着伊賽爾尖聲:誰能到居然,居然!!!
波頓,哈哈哈哈哈哈哈哈哈。
聽着刺笑聲,伊賽爾打斷:麼會這裡?
哈哈,過來,幫些事,這樣就會告訴個消息,為公平起見,先告訴個秘密。
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