于，薛淼淼與裴檸第次作就這樣達成，史稱“第次淼作抗袁”！

台袁老師還彈奏，演奏完曲就又馬跟首《婆澎灣》，并且開始自彈自唱起來。

音樂分國界，也分男女老幼。

些會唱這首孩子們由自主跟唱起來。

被氛圍染，就算會也“哼哼”着加入這場沒組織唱。

隻離得最許青注到，袁老師此刻臉由自主流微笑迷……

誰說這第排好啊，這第排太棒！

“呱唧呱唧~”

結束後，袁老師刻站起為送掌聲，緒價值拉滿。

“太棒，悄悄告訴們哦，如果兒童節還能唱這麼棒，定以獲得獎狀。”

“因為老師就評委之哦！”

很會與孩子拉距離，聽到這個“獨消息”後，全部積極性都被調動起來。

“現開始正式課，老師給準備個遊戲，認真聽認真學哦。”

基礎講述，帶衆解“do、re、i、fa、l、、si”後，才正式開始遊戲。

“現全體起，由老師來彈奏音符，說對繼續站着，說錯朋友！”

“互相監督，就算得到遊戲第名也沒獎勵，所以着頭皮直站着哦，麼！”

剛剛說完，全體朋友沒絲毫拖沓就站起來。

都興緻勃勃準備玩遊戲。