扶蘇詢問：“鹹陽朋友很嗎？”

叔孫通：“其實些并全臣朋友，臣老師故友，數都瞻仰臣老師名望，希望将們孩子送齊讀書，這才讨好臣，瞞公子，隻臣鹹陽每都邀請臣。”

所以呀，孔子老後含量還很。

誰都自己孩子個名門老師，而這個時代最好學術背景，半就叔孫通老師，孔子後孔鲋。

扶蘇沒見過孔鲋其，但從這些事來說，這個時代古已分注名師效應。

古從來傻，就像叔孫通，來者拒，但對于對方求學，會會答應就兩說。

因此，古所面對問題，也很值得研究，以及着刻反價值。

扶蘇接着：“老師當今丞相，丞相師荀子，如此說來也算荀子老弟子，但才疏學淺，老師忙于國事，實分乏術，倒件事老先能否相助。”

叔孫通：“公子但說無妨。”

“商顔千仆，還百餘個歲到孩子，給們個老師，老先能否教們。”

見叔孫通沒當即答應，扶蘇又：“若們能夠老先門學所成，将來會讓們方殺敵，殺敵功就恢複們戶籍，讓們秦為官。”

叔孫通還沒答應。

扶蘇繼續畫着餅，：“如此來，就百個弟子，并且這百都秦官吏，但凡這百能夠成為秦臣，老先也以名滿。”

叔孫通聽到這話顯神些許變化，分恭敬禮，底裡警惕，這位秦國公子實厲害。

“能否容臣量……”

“半個時辰。”

“這……”

“老先，若願，也勉強。”

本來伏公子借書，叔孫通來還書，伏欠公子麼落自己頭，還遇到個齒如此厲害公子。

來，公子将好處也都講，本就欠着。

叔孫通真緘其，最後實到拒絕理由，隻好著頭皮：“臣領命。”

言罷，叔孫通腸子都悔青，若自己答應，公子讓議論老師孔鲋，後果更堪設。

秦公子還個，叔孫通實沒到賢公子扶蘇竟然會提這般求。

扶蘇，又：“田。”

“。”

“排車駕，送老先商顔，現到商顔，午時分還能課，讓章邯将軍排宿與教課時辰。”

兩句，公子扶蘇就将這位老先送。