進步李斯

曾祖母過世兩，而自己也兩沒見到父皇。

父皇很忙……忙着這個治理，統國廢除分封，開辟頭遭事業。

秦這間，吞并國，此時秦治理，面對各種各樣且以都沒遇到過問題。

又過個，寒風依舊，繁華鹹陽體起來就像座，們數穿着裳，就連面與頂也都為主。

守孝兩扶蘇得到父皇允許，能夠宮動。

這個時節門以見到們正裡挖着剛冒芽野菜，還正忙着田裡翻準備耕種。

餘歲蒙恬旁，着公子扶蘇車駕就與幾個閑散農戶談話。

公子與這個農戶談得很興，隻蒙恬闆着臉站旁，警惕周，保護着公子全。

扶蘇用卷簡，與這位老農交換些梁米，還讨問些種糧經驗。

吏步來，到護送扶蘇公子隊伍，遞卷書。

沒讓這個吏到，蒙恬親自将書帶過來，“公子，這廷尉李斯讓送來。”

見老農已遠，扶蘇拿起書卷着，這卷書講述都朝如今進展，比如說施郡縣制，如何再分田。

李斯個分進取，抵……也能個為達目擇段。

為秦國公子老師，李斯會放過任何個，能夠得到進步機會，每每需施政令都會寫份給公子送來。

書卷所記錄方略與當初商鞅為秦國變法所作諸舉措相差，都将秦國全民加入國建設。

倒兩句話提到長，修繕燕趙面長。

乍還寒關，陣風呼嘯而過，吹得袍獵獵作響。

扶蘇望着廣袤關平原，這個等級森嚴關，每塊田都耕種，着美麗景時神，直到夕陽落黃盡頭，扶蘇才回鹹陽宮。

入夜後，扶蘇用碗梁米飯，飽腹之後便打算憩片刻。

其實自己對蒙恬還熟悉，與李斯也過幾句交談而已，自己還沒真正融入這個時代，還沒徹底成為這個時代份子。

還能麼辦呢？謹言慎，學習，然後成為個真正秦，成為秦公子扶蘇。

而後建設，但凡所成就，也算對得起這個份與責任。

夢，扶蘇又夢見鋼筋森林，時自己還個叫趙秦學，公寓嘈雜廊，廊還能隔着門聽到各苦惱，或者夫妻間争吵，甚至孩子歡笑聲。

順着廊，來到老教授。

剛，醉醺醺老教授開。