非，權衡

面對馬皇後質疑，馬钰慌忙說：

“賈誼确實沒直接說過此類話，但從文章以這層。”

“《書》裡總共記載篇教書育文章，其兩篇失傳還剩篇。”

“這篇無告訴世，教育孩子尺度。”

《書》又名《賈子》，賈誼作品集。

其篇，賈誼闡述教育文章，好幾篇為教育梁懷王特編寫寓言故事。

馬皇後其實并解這些，畢竟能将所書都讀遍。

過也認為馬钰會這種事說謊。

關這些文章到底講麼，馬钰長輩又如何得教育尺度這個結論。

還就尺度如何确定。

所以追問：“詳細說說。”

馬钰，說：“就以其《退讓》篇為例您說吧。”

“這篇故事講……”

梁國夫宋就與楚國相鄰縣當縣令，兩國相鄰片，都約而同種瓜。

梁國辛勤勞作，瓜長就特别好。

楚國邊偷懶，瓜長好。

楚國就嫉妒，夜裡派破壞梁國瓜田。

梁國非常氣，報複。

宋就阻止，說這麼隻會讓仇怨加，最後釀更災禍。

消弭災禍，就應該采用更好辦法。

所以但沒報複，還派偷偷幫楚國照顧瓜田。

楚國瓜也長非常好。

楚國縣令覺得很奇怪，派查才麼回事兒，于就趕緊報。

楚王聽聞之後非常慚愧，給梁國賠禮歉，從此兩國交好。

這個故事世也被選入課本，傳播度非常廣。

說完篇故事概容，馬钰接着問：

“娘娘以為這兩個故事如何？”

馬皇後遲疑，還給真實評價：