因刨，反而對文字格敬，平裡硯爹爹怕撿到張寫過字紙，都好好收起來，硯打底也識字。

阿霧硯，笑：“反正個也教，兩個也教，硯也塊兒吧。”

“哎。”硯忙應聲。

阿霧說到到，果真每午抽半個時辰來教硯扇，先從《千字文》講起，兩個雖然底子，但勝用，又算聰慧，教起來也費勁。阿霧像到玩具，所謂好為師，正這般。阿霧裡興，這師兩徒彼此，還真像麼回事兒。

這也硯扇造化，得阿霧這麼個“名師”。

當然阿霧也私，平裡也講些女兒經教給兩，并需們如閨秀般，反而擇些忠臣義仆故事說與聽。忠仆舍護主而得造化故事，也義仆為主守财，得敗子回頭故事，這些僅老實，還聰慧。

比如這後個故事裡沈實，被敗主子趕到莊子後，還為主籌謀，經營起偌個莊，籌得千，最後為主子還債，又将祖産買回等等，當然最後沈實也得享，主子又極為激恩待。

兩個丫頭聽教化也些受，阿霧見神，收買們塌對自己，還之過。如何駕馭奴，讓們塌，憂之憂，之，靠錢權都永久最好方法，尤其對良仆。

于阿霧琢磨着該弄施恩把戲，将兩個徹底收才好。

來阿霧頭沒麼用物，來歲便排套子，硯、扇也未必就會求到跟來。

何況施恩這種把戲個好被拆穿，反而弄成仇，就妙，所以若非拿穩最好還别幹這種事兒。

及此，阿霧隻好歇這等投機取巧。

細長流也能叫誼來，所幸阿霧歲，子事兒犯着讓操，也閑逸緻來同兩個丫頭好好相處。

後來，阿霧僅教會兩個丫頭識字，又把些詩詞來教，陶冶陶冶操，得閑也給們讀讀《》、《史記》，正兒經将兩個往半個姐般養。當然此後話。

卻說京裡皇親貴戚、勳貴豪紳衆，每裡總各種宴，娶媳婦、嫁女兒、這個壽，個滿百，論誰請客，王公貴族得最全，定然數華亭伯。

華亭伯這般面子倒能耐，而個好女兒，當今連皇後見都忍讓向貴妃正華亭伯女兒。

向貴妃幾來聖寵衰，兒子皇子又很得聖，因着這些華亭伯自然就漲，華亭伯壽，連皇帝都壽禮送來，京豪貴如何敢給面子。

向貴妃又衆所周，誰給面子，就能得别都沒面子。