試着相信過，試着告訴們，“以見聲音”。

第句話說來們通常都會笑着說：“傻孩子，聽見聲音，見。”

然後喬嶼猶豫着，執着說：“以見聲音，顔，以見顔。”

接着們原本笑着表就會僵，們會向院長，雖然嘴沒說，但神喬嶼卻能懂。

們無聲問：這個孩腦子問題？

于之還對着喬嶼友善藹們讪讪笑着，退卻，們其些（半阿姨）并介，依舊給個溫，但喬嶼卻主動退後。

覺得自己需“同類”。

隻同類才能相信，理解。

孩子世界簡單又清晰，聽故事時總問“誰好”、“誰壞”，玩遊戲時“幫，就好”，“帶，就壞”，喬嶼沒麼極端，但所都相信以見，包括院長奶奶，盡管嘴總順着喬嶼話說，喬嶼能見謊言顔。

淡黃，閃閃。

善，但也謊言。

喬嶼孤兒院長到歲，見識到顔。

隔壁開書，面，打理個男，經常搬著闆凳門。

很歡孩子，會對們笑，給們糖果，把們抱懷裡故事。

喬嶼見。

擡頭望着男，而男裡流驚。

伸招呼：“好呀，叫麼名字？”

聲音亮，亮，裡面混雜着些很橙。

再晃，彩消失，喬嶼見還張充滿善笑臉。

歡請收藏：(）華書庫更速度最。

(沒彈，更及時）