這第次鼓起勇氣主動觸碰女肩膀，很纖，也很骨。

神崎惠理着轉離開原馬，随着這名老師形象愈發朗，被說到所，讓很矛盾。

神并像先般虛缥缈，而幾乎會把吸進似，充滿愁。

◇

話療完原馬先回到辦公，将各聲部樂譜印來。

接着從架空廊進社團樓，廊過，就能聽到各種各樣喧鬧讨論聲。

特别吹奏部層，錯覺，原馬總覺部學很。

“來來——”

“真！”

“好帥”

漂亮jk們到原馬，就激動投來視線，惹得練習部員都很納悶。

“！現吹奏部練習教對開放！如果入部請過來！最請保持靜！”

（請）

第個門女（）

股鞭廊來回躍動着，由川櫻子也第次見吹奏部來這麼，保持秩序還真件體力活兒。

“各位請靜，這裡吹奏部，為部員着禁止喧嘩，同時現招時期！如果入部們會非常嚴格哦！”

齋藤鳥平都很溫柔樣子，難得見到拉開嗓子這麼聲喊話。

原馬進第音樂教，這些事交給們來對付就夠。

各聲部樂譜昨已經理完畢，接就分發樂譜，各個聲部說試音節選段落。

班會這段空餘時間并，原馬将樂譜放第音樂裡，讓由川部長拿分發。

第節音樂課，教學習樂器。

音樂教裡樂器無法吹奏部相比，畢竟像個公交車樣，誰都能。

特别鋼，每都會被懂音樂學頓亂摁，還自覺良好，以為學鋼才。

僅如此，音樂氛圍也極其糟糕。

把雙簧管吹鴨子叫，号吹得像積攢屁，把号當成超級巨鏡子來打扮

着拉音提瘋狂來回摩擦，男還害臊問原馬句——

「為麼能這裡雅動作」。

“因為演奏靠弓摩擦熱來将松脂溶解掉，種事。”作為老師，還必須認真回。

今課程，讓學各自選擇個樂器，節課來演奏，曲目都學。