裴瑜完午飯，回到教時，同學們數已經結束午休，從直起子，教裡彌漫着股緊張氣氛。

對數學比較把握，把書本資料都裝進書包裡，再将書包往講台旁邊放，課隻留幾隻筆個杯，神躍躍欲試，準備繼續戰鬥。

這種還數。數同學裡沒底，正抓緊考每分每秒，飛翻着複習資料，嘴嘟嘟囔囔，努力把數學公式全部塞進腦子裡。

“sα+sβ=s……”

“字相乘法……”

“嗯？說字相乘法麼，麼用啊？”

“個孤本裡發現，叫麼數理化自學叢書，自學寶貝，面都到。”

“？能能教教，次考體幾何

數學老師浪漫

為通過考，為途，們都表現度學習熱刻苦學習态度。

别這群同學為學英語向裴瑜示好，們，裴瑜之來課為絕對異類。們普遍覺得，努力讀書話，成績差就自己愚蠢、活該、腦子壞掉。

現裴瑜簽證申請來，英語以課程也耽擱，這次分班考試成績來，裴瑜考得好，們數對裴瑜絕無同。

還撮，爽裴瑜英語考試後裝尾巴狼，已經裡睜睛，裴瑜笑話。

講台數學老師表，清清嗓子：“同學們，兩點半，考試正式開始。卷子發後即答題，廁所趕緊，開考後得交頭接……”

“得廁所！”後排個潑猴接句，教裡頓時響起陣笑聲。

數學老師好脾氣跟着笑笑，沒說麼。

試卷張張發，還沒輪到裴瑜。

裴瑜邊等待，邊舒展體，拿起筆裡轉圈，目掃過教裡埋頭苦幹同學們。

對着試卷抓撓腮，概第題就卡。

“咦？”課代表将卷子遞到裴瑜面。接過來，翻開第頁後，頓時來興趣。

數學試卷第題長這樣：

【

針對曲線

c:

x

+

y

=