“抱，抱……”

“兩個胳膊形成個平面，能……”

“用軀幹帶動，将排球‘送’……”

“又彎肘……”

夜久衛輔面無表着野厭其煩複着點，然後列夫剛記這個點轉頭就忘個點……

真讓旁觀者都覺得腦溢血教學畫面。

直到野夜複第次“臂夾緊”時，夜久衛輔終于發虛聲音：

“關于列夫排球教學，會向貓又教練提輪崗制。”

，個教列夫絕對。

野夜神些呆滞向夜久學長，聲音些幹澀：“請務必——”

直覺得，自己個排球格耐。

以沉浸式枯燥排球教輔書，以個對牆傳墊到夜，以堅持記錄自己排球進步……

但，此時此刻，突然覺得，自己也沒象麼耐。

就比如現，平靜複着第遍“雙臂夾緊”，隐約覺得自己靈魂華。

關于墊球所識領都如同烙印靈魂般刻，嗓子些幹，神迷離着，又複第遍：

“平面，形成平面。”

而羽列夫依舊會用清澈漂亮碧綠睛向，裡滿無辜：“啊，太緊張所以忘！”

所以，緊張麼呢？

又會這裡挖個坑，将列夫栽這個角落裡，讓列夫成為蘑菇族群員，也會暴起揪列夫頭發，讓列夫成為秃頭俄羅斯藍貓。

麼都會，隻會像機樣複着墊球領。

另邊，已經完成基礎測試衆滿臉好奇将這個角落圍起來。

分鐘後，所向野目都帶顯同。

“先吧。”尾鐵朗滿臉忍，對着野君說：

“野君，個基礎測試……夜久，這裡交給以嗎？”

旁觀半個時夜久衛輔艱難擡起，顫顫巍巍比個ok勢。

，夜久衛輔，音駒自由，定沒問題！

野夜如蒙赦，列夫擺擺後頭也回逃離舒适區。

個精挑細選陰角落，再見。

後傳來羽列夫開朗聲音：“對，忘跟野說，今脫稿演講很帥氣哦！非常非常帥氣！未來讓們起努力吧！”