【民間也對為理解釋：跪拜隻能證份，鼓掌才對個真贊美。】

【至此以後，所朝會都形成顯熱對比。】

【每當李曼瑛提指導見時候，所都恭恭敬敬默作聲。】

【而讓洛塵作發言達指示時候，所朝臣都會集體列賣力鼓掌。】

【熱鮮對比，也加速政治權力們轉移。】

【公元時候，政事，臣還向李曼瑛請示，軍事交事向洛塵請示。】

【而随着發鼓掌稱贊法以後，朝無論事事，都向洛塵彙報，隻需蓋章折子才李曼瑛。】

【公元，。】

【李曼瑛單獨召見，對表達自己滿，表示這個自己洛塵打來，圍着洛塵轉，沒考慮過？】

【如何回應？】

【，認真反并歉，并保證以後政朝堂之，再故區分洛塵關系。】

【，以為沒麼抱歉，李曼瑛若覺舒，以回到宮裡覺，朝堂交給自己洛塵矣。】

“老對滿，憑也配？”

李婉荺佩洛塵，代表就需佩洛塵女。

李婉荺來，妹其姐妹樣，都躺赢狗罷。

若沒洛塵，自己當初根指頭就把們按。

于。

李婉荺話說就選擇。

【對妹表示，能幹就幹，能幹就滾，皇位就拴條狗都。】

【李曼瑛被氣得暈倒，次朝會，李曼瑛發動衆臣公開指責敬。】

【也發動衆臣并以洛塵理論反駁李曼瑛。】

【指潘夫子之衆平等，皇帝也過就個為蒼務職務罷，隻洛塵這種聖，才值得衆學習與效仿。】

【統帥李曼瑛相當，但魅力對洛塵學說理論基礎遠勝于李曼瑛。】

【取得朝堂衆臣支持。】

【衆臣紛紛向鼓掌附。】

【李曼瑛之，令後再朝，個都抑郁宮。】

【而也沒管抑郁況，當即提交禮法修正見，申請将洛塵所宮殿改為朝議點。】

【朝堂緻認同，洛塵同申請。】