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《重生崇祯,魏忠賢沒死,挺急的》第742章 皇子的啟蒙教育(第1頁)

這兒正好本《論語》,且拿吧。

尋個識字宮女,太監也

宮裡面伺候,隻進努力學習,都讓皇送進書堂。

甭說這真項德政。

都這麼寬待,對待百姓肯定也愛民如子。

,扯遠兩個靈好學奴婢時常聽聽,怕隻濡目染,久而久之,必也能領悟到些聖微言義。

至于這裡收藏能會令性迷惑佛經嘛,暫且先接觸為好。

再長些,倒以适當涉獵

也就當修養性

夫們,歡參禅悟打機鋒嗎?

咱烺兒也都會點才

邊緩緩說着話,端莊而又姿容秀麗張皇後便輕輕伸邊準确無誤拿起邊擺放着部《論語》。

這部《論語》與子裡擺滿衆佛經相對比起來,顯得點突兀。

顯然這本《論語》就張皇後特為朱慈琅精準備

裡,周後也經常帶着朱慈烺過來給張皇後請

張皇後對朱慈烺這個皇宮個孩子,還

雖說張皇後平裡也對佛教懷信仰,然而從話語裡,卻絲毫沒種純粹而虔誠

信佛,更時候隻把這當作種消磨時方式,種能夠讓自己這漫長而枯燥子裡到些許慰藉途徑。

畢竟如今已寡婦獨居,先皇遺孀,名正言順正妻,能像些太妃選侍之類以遷,回娘自由居

隻能輩子老這皇

處這偌,與繁華井之相比,其氛圍風氣竟如此相似。

跟着個青叔子起過,這簡直就給民間說提供絕佳素材,比公公扒刺激度相差無幾。

正所謂寡婦門,若信佛,麼難免會背後偷偷、嚼舌根,給帶來無盡煩惱困擾。

朱慈琅自幼便展現與衆聰慧與靈性。這學語、蹒跚學步之際,就已懂得察言觀曉何時該乖巧懂事,何時該逗弄女孩子開,實乃紀便世故機靈鬼。

面對漂亮端莊伯母,會說話朱慈烺就已經會讨好

本《論語》被張皇後送到時,原本緊緊盯着晃動着撥浪鼓,瞬間被吸引兒,竟毫猶豫撥浪鼓,伸胖乎乎,朝着《論語》奮力抓。動作雖顯稚嫩,但卻堅定而力,仿佛預示着未來命運。

張皇後這般舉動,湧起股難以抑制

連忙将本《論語》翼翼塞到朱慈琅裡,便會驚擾這個夥。此時朱慈琅,雖然還滿周歲,書本力氣卻着實仿佛着神奇魔力,緊緊書頁,絲毫沒松開迹象。魂穿朱由檢似乎也把自己霸王體質遺傳給自己兒子。

張皇後閃爍着芒,禁喃喃自語:咱烺兒讀書料,狀元郎,文曲凡。

記得抓周時候,抓本書,除書,還抓支精緻毛筆呢,毛筆拿,竟也顯得适,仿佛就般。

還記得還抓麼東來?說罷,張皇後臉欣慰笑容,滿對朱慈琅期待與愛,又把臉轉向周後,等着回答。

周後這時候倒尴尬過還如實說來。

烺兒還頑皮些,抓周本書支毛筆之,還抓元寶、個算盤,還刀,個弓箭,還铳,娘娘放沒開刃铳也沒藥。最後烺兒還抓把胭脂,過來,全抓到。

當時惹得父皇哈哈笑,連粗話都說,說種。

周後話挺直,倒惹得張皇後沒來由臉頰飛來抹紅暈。

皇帝還時候,懋勤殿時候,倒見到過粗魯面。

張皇後順嘴随這麼句,微微皺起眉頭,閃過索,仿佛回憶着麼過往經曆般,随後便很緒拉回,專注于教育朱慈烺這個話題之

這《論語》呀,傳承千學說,确實還細細品讀

當初創這些學說,其初衷純粹而美好,飽含着對世教誨與關懷啊。隻惜呀,到後世,卻為自己這紛繁複雜世間能夠更好、謀取私利,就開始刻曲解、歪曲聖學說。

之語,概就這個原因。

過《論語》本很好

就拿宰相趙普來說吧,憑借着僅僅半部《論語》,就能幫着宋太祖治理好嗎?

張皇後輕輕翻,便準确無誤翻到《論語》最後節,書頁緩緩展開。接着,動作輕柔将這本《論語》插到朱慈烺裡,滿期待與囑托。

朱慈烺着伯娘突然遞過來《論語》,還以為伯娘遊戲呢,于燦爛笑容,緊緊本《論語》。

張皇後朗聲讀

孔子曰:命,無以為君子也;禮,無以也;言,無以也。

子張問于孔子曰:何如斯以從政矣?子曰:尊美,屏惡,斯以從政矣。

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