次，周。

氣朗，微風。

侯爺，派往官窯打探番?

王蘇塵此幹等着，言提議。

，長樂公主們如往常樣學，蘇塵莊園翹首以盼，等待官窯邊送來管。

用，燒制好們應該會送來。

随即，：學邊，若東送來，派學通。

說完起向面。

好，侯爺！王躬應承。

……

李世民等已于分鐘之來到學，同總計。

随還名報社記者，像個透樣跟着衆。

國子監挑選名學子，齡皆超過歲。正好每個教排名，與學學同課。

自習剛剛課到分鐘。

教面過廣場，學。

成群齊堆，也聊麼。學則飛向公共衛間。

再過分鐘，午第節正式課即将開始。

李世民們來時候，遇到點插曲，學保讓李世民個登記。

但，這兩名保認識李世民。

們之排莊園侍衛，李世民過交待，來到莊園蘇塵命令須如同聖旨般對待。

李世民保為難，親切問：

學規矩如何，們照辦便。

保恭敬答：回陛，來員來訪，需登記份證方入。

李世民微笑着點點頭，很好！輔機，來登記！說完，率先進入園。

李泰作為長，此時正廣場接待李世民們。

國子監學子已排好，剩等着李世民排。

青雀，接來由排。李世民也如何排這些。

父皇，依兒臣，如倆倆組。随選間教觀摩聽課，否?

李泰也沒類似經曆，交流聽課這些詞語，還從蘇塵聽來。

李世民們之所以來學聽課交流，因為孔穎達向李世民提議，來學教學方式。

若希望學教學方式取之處，們國子監以借鑒。

李世民認為孔穎達提議很好，當即答應。

而後派通李泰，之後李泰将此事轉述于蘇塵。

蘇塵聽就，并告訴李泰這叫交流聽課，以讓兩個學相互學習，取長補。

也好！李世民點點頭，贊成李泰提議。

铛~铛~铛！

铛~铛~铛！

铛~铛~铛！

就這時，課鈴聲被敲響發铛铛铛聲音。

李世民等好奇向聲音傳方向。

隻見間棟磚‘教學樓’牆挂着塊很鑄鐵，名老師裡拿着個屬錘。

原本教玩耍學，即窩蜂竄進教。

概幾秒過後，名老師再次敲響鈴聲。

此時園徹底靜來。

敲完第遍鈴聲，名老師才拿着錘離開。

諸位，朕與輔機組，們自排。

說完，李世民長孫無忌，朝着離們最教過，後面跟着名記者。

教門框旁橫挂牌：

級（班）。

李泰沒跟随李世民教聽課，其事忙。

每間教開兩門，後。

李世民長孫無忌從教門進入，踏入教刻，着裡面滿、、歲孩童。

這些學姿端正，沒任何發點聲音。

靜等着課老師到來。

李世民、長孫無忌相視，尴尬原。

忽，長孫無忌發現這些學，個熟悉面孔。

長孫無忌輕輕扯李世民袖，目示李世民向個熟。

正李治。

過，李治好像認識李世民們樣，姿端正目視方。

正李世民兩為難之際，名學起拱作揖：

位先！

代理班長，教後面排座位，請随來！

每個級現都沒班長，考之後才會确定班幹部。

李世民兩總算松氣，然直杵，很難堪！

好好好，勞！

長孫無忌客氣謝，跟随名歲學向教後面。

教後面個空座位，記者後迅速準備好紙本，用塊與紙張相同闆托着。

如果李世民們從教後門進入，就會麼尴尬。

代理班長等李世民長孫無忌後，再次禮，連忙回自己座位。

因為馬老師就來。

今午第節課數學課。

從第遍課鈴聲響完，已經過約分鐘鐘。

就這時，老師來。

隻見長樂公主拿着兩本書根教棍（細子），從教門向講台。

放書本教棍，目教環視圈，粗略清點數。

至于教後面位鶴雞群，長樂公主完全忽視。

課！長樂公主正聲喊。

起！代理班長緊接着喊令，所學齊刷刷站起來。

教後面李世民長孫無忌，莫名其妙就被染般，跟着群孩子迅速站起來。

所學同時躬作揖，：

老師好！

長樂公主微微點頭，同學們好，請！

所學齊，迅速恢複姿。課禮與後世差，就躬作揖這動作。

向老師鞠躬問好時，長孫無忌照。

但李世民能會向長樂公主鞠躬。

過，到半分鐘時間，李世民對長樂公主法完全變。

以往，李世民沒發覺李麗質嫡長公主氣勢。

但現，李世民覺長樂公主，莫名自帶絲威嚴。

這就貞觀希望學老師?

‘好好好，唐未來期！’李世民自慨。

課禮儀結束後，李老師拿着備課本筆，轉面向闆。

迅速寫列共計數學題。

随後轉向所學，：

課之先檢查周所學容，位同學來解答。

教無發聲音，紛紛踴躍舉表态。

課堂氣氛分活躍。

除名國子監學子，隻極個别同學沒舉。