顧正臣呵聲：“這豈笑，儒之竟遵孔夫子教誨，連射都到。朱茂，自诩為儒正統，到底正統到何處，以誰為正統？聲聲說聖子弟，，到聖半點子與教誨！藝修，就君子，君子，就，，何談修養性，何談窮理問！”

番話，如錘落朱茂頭，臉變得煞。

這刻，朱茂起件事來，就國子學赫赫名成均助與顧正臣辯駁，結果被顧正臣給罵暈……

況些對勁啊。

顧正臣此言語犀利，到點破綻就能鑽個巨漏洞來，然後将往裡，這樣辯論簡直虐啊。

，必須掌握主動。

朱茂跪面為格物學院造勢，開：“君子藝孔子所提倡，然藝之輕。時代同，國用同，儒士自然需分散精力修習其，隻需專注儒學典籍便。儒典籍浩如煙，窮盡未必能所成，而格物學院竟然主修儒學，分散學麼匠術、兵法、材料、醫學！”

顧正臣擡：“說君子藝輕，記得孔夫子說過，藝于治也，說，藝對治理國作用緻，誰也分輕。麼，認為孔夫子說錯？哦，這欺師滅祖啊。”

朱茂打個哆嗦，連忙起：“胡說！”

顧正臣反問：“敢說孔夫子沒說過這句話，話為何與孔夫子同？告訴，錯，還孔夫子錯？”

朱茂臉蒼，頭：“錯！”

顧正臣呵呵笑，轉而：“再問句，儒主張修齊治國平？”

朱茂抓機會開始反擊：“沒錯！格物學院，根本就修，基礎，便邪！”

顧正臣着朱茂，輕聲：“格物學院修修，清楚，但應該到，格物學院條治國平之。們這些鑽研儒典籍，隻顧着修，總需考慮治國平事吧？命限，若修，考治國平，誰來民、誰來禦敵，又誰來幫助朝廷讓這變得越來越好？”

朱茂喊：“修本，沒這個本，妄談治國平，如何能成？”

顧正臣反問：“陛修？開平王修？魏國公、宋國公、靖侯這些，誰治國平時候修？朱茂，修之本，隻學會，定修到，樣以治國平！”

“得端，得正，忠于國，無愧于君，無愧于萬民，這就夠。們推崇儒修，更像沖着窮理而，但格物學院修，沖治國邦，禦敵于！殊途，但最終将同歸處，就——治國平！”

對于儒學動辄幾修，顧正臣太好，尤其用幾科舉便會開，所讀書種子都沖着式，神馬修修，修官……

學問隻當官條件罷。

個就，沒幾個真正厲害儒，個王守仁，還個分主，對傳統儒學謂批判式創，最終形成學，開宗派……

惜老王跟着朱照混，沒洪武朝，否則這格物學院堂長非莫屬，就個實幹物，嘛。

朱茂被顧正臣番話駁得啞無言，平而論，顧正臣話并非沒理，但也沒漏洞。窮理問，格物緻，這才尋到根本正，顧正臣沒到這條，格物學院便！