李蓮英顫抖着雙呈奏折，詳細描述東式學堂發騷亂。

幾個受唆使員，散布謠言惑衆，聲稱式學堂敗壞聖賢之，蠱惑。

們煽動真相百姓沖擊學堂，砸毀書籍，甚至毆打式學堂教習。

載淳完奏折，臉鐵青。

吸氣，努力壓制。

式學堂試點來之易，如今卻遭到如此破壞，能讓痛！

猛将奏折擲于案，砰聲，吓得李蓮英渾顫。

查！徹查此事！載淳聲音沉而力，朕倒，誰背後興風作浪！

幾，調查結果便呈到禦案之。

正如載淳所料，此事果然守舊派背後操縱。

紀昀、徐禦史等，借着維護聖幌子，鼓動員鬧事，圖阻撓政推。

朝堂之，紀昀等再次發難，言辭鑿鑿指責式教育禍國殃民。

時間，朝堂氣氛劍拔弩張，原本支持改革臣也開始動搖。

皇，紀昀持笏闆，義正言辭說，學擾亂，敗壞綱常，長此以往，國将國啊！

載淳着紀昀，嘴角絲易察覺笑。

已料到守舊派會借題發揮，也已好準備。

紀所言，朕敢苟同。載淳語氣平靜，卻帶着容置疑威嚴。

從容迫拿份報告，正東式學堂試點以來成果總結。

諸位愛卿請，載淳将報告遞給邊太監，命其傳閱，式學堂學，僅算學、格物等方面進步顯着，經史子集學習也絲毫遜于舊式學堂學。更甚者，們還能運用學識，解決實際問題，造福百姓。

報告詳細數據案例，讓些動搖臣們認識到式教育優勢。

就連些原本持觀望态度臣，也開始對政表示支持。

紀昀臉越來越難，沒到載淳竟然準備。

陰謀敗，紀昀隻得悻悻然退。

然而，并沒就此罷休，而陰沉着臉，聲對邊徐禦史說：…………

紀昀陰沉着臉，回到府便開始踱步。

沒到載淳竟然如此難纏，準備，讓無計施。

但甘就此失敗，政推，動搖們這些傳統士夫根基，必須辦法阻止！

徐，紀昀猛擡頭，閃過絲狠厲，朝，聯名奏，請求皇對東試點進嚴格審查！徐禦史略遲疑，…若查問題……紀昀笑聲，查問題?哼，就信，這式學堂真就無縫！就算查問題，也能借此拖延時間，遲滞政推！

第朝，紀昀徐禦史果然聯名奏，求對東試點進嚴格審查。

載淳聽後，嘴角微微揚，絲然笑。

準奏！載淳聲音擲聲，讓紀昀徐禦史驚。

們沒到載淳答應得如此爽，時竟些所措。

載淳此舉并非沖動，已預料到守舊派會狗急牆，也正好借此機會，讓更到式教育成果，徹底打消們顧慮。

後，載淳親率衆臣往東，紀昀徐禦史自然也其。

們察訪，試圖式學堂漏洞。

然而，無論國子監還民間私塾，教育學們都表現。

們僅熟讀經史，還能運用算學、格物等識解決實際問題。

紀昀等處處碰壁，臉越來越難。

濟府所式學堂裡，載淳親自考學。

指着牆幅世界圖，問名學：這圖，除清之，還些國?學毫怯場，指着圖侃侃而談，從歐洲列強到美洲陸，如數珍，聽得紀昀等目瞪呆。

着審查即将結束，紀昀等卻無所獲，們焦急萬分。

就這時，紀昀目落學堂角落裡堆廢棄書籍……

步過，拿起本翻，臉絲陰險笑容。

皇，紀昀聲說，臣發現！

載淳微微皺眉，向紀昀書籍。紀愛卿何發現?

紀昀将書籍舉過頭頂，皇請，這式學堂竟然藏……禁書！

禁書?載淳閃過絲疑惑，接過書籍仔細翻，臉漸漸陰沉來。

這……

李蓮英悄悄到載淳邊，聲說：皇，今，皇後娘娘寝宮等您……載淳書，正先被令收回《國圖志》。

這書并非禁書，隻容敏，擔朝頑固勢力借題發揮，這才令暫緩流通，卻竟成紀昀攻擊政利器。

笑，紀昀這老狐狸，還真處積慮。

回到寝宮，缪婉清已備好清茶點。

見載淳臉疲憊，疼為拭額角汗珠，柔聲：皇今辛苦，臣妾瞧着，您應對些老頑固，真遊刃餘。載淳握，輕歎聲：婉清，所，這紀昀老奸巨猾，朕雖準備，卻還被鑽空子。這《國圖志》……

皇必憂，缪婉清打斷話，臣妾聽聞，此次東之，臣都對學贊賞加，這正說政入嗎?紀昀之流，過垂掙紮罷。載淳點點頭，缪婉清話讓稍。

決定趁熱打鐵，邀請更臣往東參觀，讓們親見證教育成果。

所料，這次參觀徹底扭轉許臣态度。

們親到式學堂學們，僅熟讀經史，還能運用算學、格物等識解決實際問題，對學抵觸逐漸消散，轉而積極支持政更範圍推。

載淳欣慰，改革終于邁關鍵步。

然而，，守舊派會就此罷休。

紀昀回到府，臉陰沉得怕。

将茶杯狠狠摔，碎片濺。

惡！竟然讓載淳這子又逃過劫！

徐禦史翼翼勸：息，如今政已得，們再強加阻撓，恐怕……

紀昀哼聲，徐，太真！政觸及等根本利益，豈能容如此輕易得逞?就算得又如何?這，隻……閃過絲陰狠芒，，聯絡禮部尚書吳，就說事相商……