“師，您嗎，今原本定好:鬧鐘，着能起，開啟活力滿滿。您也，起鳥兒蟲，直都希望自己能成為個勤奮

，利用清晨時間運動，書，或者準備份豐盛餐，惬啊。”微微皺着眉頭，帶着絲懊悔說。

師輕輕抿茶，微笑着說：“聽起來個很錯計劃，後來呢，為何沒能如願？”

“唉，說來慚愧。”歎氣，繼續說，“鬧鐘響時候，覺自己還個美夢裡呢。夢境太真實，好像站片美麗，微風輕輕拂過，溢，邊還傳來鳥兒歡聲。裡就着，再躺會兒吧，就分鐘，反正時間還。結果這閉，再睜時候，已經:！”無奈搖搖頭，臉寫滿懊惱。

師輕輕點點頭，目溫着，說：“總容易被舒适榻所誘惑，這之常。:起後呢，又發麼？”

“子就慌神，趕緊從起來。裡着，得點，然班肯定遲到。”邊比劃着，邊說，“急匆匆到廚，熱紅糖發糕，又順把紅柿泡裡，準備。您種忙腳亂覺嗎，就裡越着急，動作就越容易錯。差點把裝紅柿碗給打翻。”

師微微颔首，閃過絲理解：“慌亂，往往容易失方寸。:時候，又麼況呢？”

“:時候，突然聽到面傳來公交車報站聲音，說‘本次列車終點站到’。這聲音子讓更加緊張，覺時間飛流逝。”回憶着當時景，臉焦急神，“

趕緊時間，着得抓緊洗漱。于:時候，沖向衛間。本來隻簡單洗漱，結果站鏡子，着自己惺忪樣子，着沖個澡清吧，反正也差這幾分鐘。”

師笑笑，說：“時候，們總會經間給自己增加些插曲。這澡洗得如何？”

“這沖澡就點耽誤時間。”好撓撓頭，“打開噴頭，熱灑刻，真太舒。疲憊好像都被這熱沖，就忍享受會兒。從:直洗到:，等反應過來時候，哎呀，時間又過。”

師輕輕放茶杯，說：“享受活本沒錯，但限時間裡，們确實需更好把握分寸。洗完澡之後呢？”

“洗完澡，趕緊回間換。邊換，邊着已經熱好紅糖發糕。您，這用吧，就容易問題。差點把發糕碎屑弄到剛換好。”苦笑着說，“從:直忙活到:，總算把換好，東也點。”

師目專注聽着，問：“起來切都逐漸步入正軌，之後又發麼呢？”

“結果，就準備門時候，突然覺肚子點舒，好像東太對勁。沒辦法，又趕緊沖向衛間。這，又耽誤幾分鐘，:進，:才來。”無奈攤開雙，臉滿無奈。

師微微皺眉，說：“活總會些狀況，之後麼應對呢？”

“當時真急如焚，着這肯定遲到。”站起來，比劃着當時着急樣子，“來及，趕緊沖樓，騎自車就往鐵站趕。結果，剛門就發現好像，自車座位濕漉漉。還好平時習慣包裡放些衛紙，趕緊拿來擦擦座位，就狂飙到鐵站。”

師點點頭，說：“困境還能保持靜，這很難得。到鐵站之後呢？”

“到鐵站，累得氣喘籲籲，髒還砰砰直。”來，茶，平複緒，“過，鐵之後，稍微松氣。這趟鐵站，然後轉站。這站程，直閉着睛，沒機。着，讓自己休息休息吧，這實太折騰。”

師靜靜聽完講述，沉默片刻，緩緩說：“孩子，從這清晨經曆，們能到許關于活哲理。，計劃總趕變化，們原本制定好計劃，總會因為各種況而被打亂。但這并着們就以放棄計劃，相反，們學會變化調計劃，讓自己更好适應活。”

若所點點頭，師接着說：“同時，們也學會控制自己欲望為。比如貪戀幾分鐘眠，洗澡時享受片刻舒适，這些似微為，卻能會對們個計劃産響。們學會自律，學會适當時候克制自己，這樣才能更好實現自己目标。”

“師，您說得太對。”由衷說，“以後定會注，理排時間，控制自己為，再讓自己這麼慌亂。”

師微笑着着，說：“活就場修，每次經曆都次成長機會。希望能從這次經曆吸取教訓，讓自己活更加從容、序。”