對王叔提目标表示認，随後開始讨論如何實現這些目标。負責垃圾分類作組代表說：“為提垃圾分類準确率，們以互相分享經驗，定期組織垃圾分類培訓活動，還能制作些統垃圾分類指導冊，發放給居民。”

綠化建設作組代表接着說：“綠化方面，們以資源，起規劃些型綠化項目，比如社區之間公共區域打造态公園，種植各種适本長樹，既能美化環境，又能為居民提供休閑娛樂好處。”

環保宣傳作組代表也發言：“宣傳作也能落，們以聯制作環保宣傳視頻，利用線線種渠進傳播，提居民環保識。同時，定期組織跨社區環保志願者活動，吸引更居民參與環保動。”

經過系列讨論規劃，社區環保聯盟正式成。成儀式，各個社區居民代表們紛紛表示，将全力支持聯盟作，共同為環保事業努力。

聯盟推動，垃圾分類培訓活動率先展開。院社區憑借之積累經驗，承擔主培訓任務。孩子幾位熟悉垃圾分類鄰居，帶着精準備資料，到各個社區進培訓。

次培訓課，孩子向其社區居民詳細講解：“，像這種用過電池，屬于害垃圾，放紅垃圾桶裡；而塑料瓶、易拉罐這些則回收物，投放到藍垃圾桶。剛開始能會記混，但隻留，就能熟練掌握。”

位居民提問：“像用過紙巾，應該算麼垃圾呢？着像回收紙張，但又覺太樣。”

鄰居笑着解答：“用過紙巾雖然紙類，但由于已經被污染，很難回收利用，所以歸到其垃圾裡，放垃圾桶。”

通過這樣詳細講解互動，居民們對垃圾分類更清晰認識。培訓結束後，居民表示，以後定會認真好垃圾分類。

與此同時，态公園規劃作也緊鑼密鼓進。綠化建設作組邀請專業園林設計師，對社區之間公共區域進實考察規劃。

設計師展示規劃圖紙時介紹說：“們計劃公園打造個，周圍種植垂柳、荷等植物，既能增加空氣濕度，又能營造優美景觀。邊設置些休閑步休息亭，方便居民散步休息。另，公園角落設置兒童遊樂區健區，滿同齡段居民需求。”

着規劃圖紙，紛紛稱贊。位居民興奮說：“哇，這個公園建成，咱們活環境就改善，孩子們也更好玩耍方。”

然而，公園建設過程，遇到些難題。比如，部分居民擔公園建設會響到們常活，還些關于使用資籌集問題。

針對這些問題，聯盟理事會召開專門會議。王叔說：“們居民們好溝通作，讓們解公園建設好處，争取得到們支持。至于使用問題，們以相關部門協商，尋求理解決方案。資方面，除各個社區自籌部分，們還以嘗試申請政府環保項目補貼，同時向社會各界尋求些捐贈。”

于，各個社區代表們紛紛動起來。們挨挨戶向居民解釋公園建設規劃義，消除居民們擔憂。同時，積極與相關部門溝通，解決使用問題。資籌集方面，通過線線宣傳，吸引些愛企業個關注，紛紛為公園建設捐款。

共同努力，态公園終于破動。施期間，居民們自發組成監督組，确保程質量進度。每都居民來關注公園建設況，着公園點點成型，都充滿期待。

另邊，環保宣傳作組制作環保宣傳視頻網絡引起轟動。視頻展示各個社區環保成果、環保動精彩瞬間，以及環保對活帶來積極改變。許居民到視頻後，紛紛點贊、轉發，環保理得到更廣泛傳播。

次跨社區環保志願者活動，來自同社區志願者們起頭，向發放環保宣傳資料，講解環保識。位志願者說：“通過這個活動，認識很其社區朋友，都為環保這個共同目标努力，覺特别義。”

随着社區環保聯盟各項作順利推進，個區域環境得到顯着改善。更加潔幹淨，垃圾分類準确率幅提，态公園也逐漸成為居民們休閑娛樂熱門場所。

然而，這個過程，也并非帆風順。次，環保項目執過程，兩個社區因為些細節問題産分歧。個社區認為公園綠化布置，應該更體現本特植物，而另個社區則覺得引入些來觀賞性植物能增加公園樣性。雙方各執詞，互相讓。

聯盟理事會得此事後，刻組織雙方進溝通協商。孩子會說：“發點都為讓公園變得更好，隻角度同。們以綜考慮，既保留定比例本特植物，體現域文化，又适當引入些适應性強來觀賞性植物，豐富公園景觀。”

經過入讨論協商，雙方最終達成共識。通過這次事件，更加溝通協商作性。

随着時間推移，社區環保聯盟響力越來越。周邊其社區也紛紛表示希望加入聯盟，起參與環保動。聯盟理事會經過讨論，決定擴聯盟規模，歡迎更社區加入。

成員加入交流會，位加入社區代表說：“們社區直很關注們環保作，到們取得成績，們也希望能加入進來，向學習，起為環保事業貢獻力量。”

孩子回應：“非常歡迎們加入！們相信，随着更社區參與，們環保聯盟會更加強，能為改善環境更貢獻。”

随着成員加入，社區環保聯盟資源更加豐富，力量更加壯。共同策劃系列更具規模響力環保活動。比如，舉辦型環保主題展覽，展示各個社區環保作創成果實踐經驗；開展環保公益騎活動，倡導綠，吸引數百名居民參與。