組孩子選擇“智能農業助”主題，們聚起熱烈讨論着。其個紮馬尾女孩說：“們這個智能農業助，能自動監測農作物長狀況，發現缺或者病蟲害，就及時提農民伯伯。”旁邊個戴鏡男孩點頭贊同：“對，而且最好還能根據氣況，給适種植建議。”言語，逐漸勾勒項目緻框架。

确定好後，孩子們開始分。負責查閱資料解農作物長數據，專注于學習如何編寫提程序，還研究如何結氣數據給種植建議。編寫代碼過程，孩子們遇到難題。比如，如何準确獲取農作物長數據，樣将氣數據與種植建議相關聯，代碼運時還會現各種錯誤提示。但們沒放棄，專指導，斷嘗試修改代碼。

另組選擇“鄉全監控系統”孩子們也積極努力着。們計劃讓這個系統能夠實時監控裡公共區域，旦發現異常況，比如陌闖入或者災隐患，就能即發警報。為實現這個功能，孩子們需學習圖像識别傳器相關編程識。個胖嘟嘟男孩自告奮勇負責研究圖像識别算法，認真查閱資料，電腦專注敲着代碼，額頭冒細密汗珠。

時間緊張而充實氛圍流逝。經過幾個時奮戰，各個組都取得進展。選擇“智能農業助”組已經成功編寫部分監測農作物長狀況代碼，當模拟農作物缺時，程序能夠準确發提。而選擇“鄉全監控系統”組，也初步實現簡單圖像識别功能，能夠識别畫面物輪廓。

随着規定時間逐漸臨，孩子們更加争分奪秒。們仔細檢查代碼，優化程序，力求讓自己項目更加完善。終于，時間到，各個組都完成自己編程項目。

接來展示環節，每個組都派代表，向介紹自己組編程成果。選擇“智能農業助”組代表自信站台，操作着電腦展示程序：“，們智能農業助現已經能實時監測農作物些關鍵數據，并且根據同況給相應建議。比如現模拟溫度過，就提示給農作物适當遮蔭溫。”台孩子們長們紛紛投來贊許目，時響起陣陣掌聲。

輪到選擇“鄉全監控系統”組展示，代表興奮說：“們系統以對裡公共區域進監控，旦檢測到異常況，就會發警報。現們來模拟陌闖入場景……”說着，電腦操作起來，當畫面現個陌物圖像時，系統刻發尖銳警報聲。

展示結束後，智能編程專對每個組項目進點評。專肯定孩子們努力創，同時也指些以改進方，比如代碼優化、功能拓展等。最後，根據項目創性、實用性完成度，評選、、等獎。獲獎組歡呼雀躍，臉溢着自豪笑容。

這次智能編程馬拉松活動，僅讓孩子們體驗到智能編程樂趣，更培養們團隊作精神、邏輯維創能力。活動結束後，孩子們紛紛表示，以後學習更關于智能編程識，為鄉發展貢獻自己力量。

“周勝，裡文化活動越來越豐富，但們還需個文化活動記錄與傳承館，将這些精彩瞬間文化成果保來，傳承給後代。”林正說。

周勝點頭表示認：“這個很義法。們以把這個館分為同展區，比如活動照片展區、藝品展區、創作品展區，還個媒體展示區，用來播放活動視頻記錄裡文化變遷。”

于，裡選處寬敞場，開始籌建文化活動記錄與傳承館。經過段時間施布置，座充滿文化氣息建築呈現。進館，首先映入簾活動照片展區，這裡挂滿裡舉辦各種活動照片，親子科技模型制作活動孩子們專注神，鄉親子傳統禮儀文化學習活動認真禮場景，每張照片都記錄着個美好瞬間。

藝品展區展示着孩子們民傳統藝創賽等活動制作精美藝品，編時尚收納盒、刺繡鄉風圖等，無展現着傳統藝與創完美結。創作品展區則擺放着孩子們未來鄉建築設計活動、鄉親子智能編程馬拉松活動等創作模型編程成果，讓受到孩子們無限象力創造力。

媒體展示區循環播放着裡各項活動精彩視頻，以及對裡老采訪，們講述着莊曆史變遷文化傳承。裡孩子們經常來到這裡，着這些展示，解莊發展曆程，受文化魅力。文化活動記錄與傳承館僅成為裡文化寶庫，也為後代傳承弘揚莊文化提供場所。

“周勝，覺得咱們以搞個鄉親子國際文化交流營，邀請國朋友長來裡，起體驗鄉活，促進同文化之間交流與融。”林正興緻勃勃說。

周勝笑着說：“這肯定會次難忘經曆。們以排豐富活動，比如帶們參觀裡農産品種植基，學習傳統農耕技術，體驗鄉傳統節，還以組織文化交流分享會，讓孩子們互相介紹自己國文化。”

活動消息經傳，很收到許國庭報名申請。久後，群來自同國朋友長來到裡。孩子們到裡，就被美麗田園風獨特鄉文化所吸引。

參觀農産品種植基時，國朋友們好奇着各種農作物，聽着農民伯伯講解種植方法，還親自嘗試播種澆。個來自美國男孩興奮說：“從來沒見過這麼鮮蔬菜裡長，這太趣！”

到體驗鄉傳統節時候，正值端午節夕。裡組織包粽子賽龍舟活動。國朋友長們長輩指導，笨拙但認真包着粽子。雖然包粽子形狀各異，但都樂其。賽龍舟時，國朋友們民們起齊協力，喊着号劃動龍舟，受着團結協作力量。

文化交流分享會，孩子們紛紛展示自己國文化特。來自英國朋友帶來傳統英式午茶禮儀展示，來自本朋友表演茶。裡孩子們也向國朋友們介紹國書法、剪紙等傳統文化。通過這次交流營，孩子們僅結交來自同國朋友，還拓寬國際視野，增進對同文化理解尊。

“周勝，裡農産品品牌國際響力逐漸擴，但們以進步提品牌持續發展能力，比如通過建農産品持續發展研究。”林正說。

周勝考後說：“這個具瞻性法。這個研究以緻力于研究綠種植技術、環保加藝，以及探索如何減農産品産過程碳排放，确保們農産品品牌國際場始終保持競争力。”

于，裡與些科研機構作，共同建農産品持續發展研究。研究配備專業科研員先進實驗設備。科研員們入田間頭，研究适本綠種植技術，嘗試利用物防治方法減病蟲害，推廣機肥料使用，以對環境污染。

農産品加方面，研究探索更加環保加藝，減能源消耗廢棄物排放。們還研究如何通過優化包裝材料設計，包裝對環境響。同時，研究對農産品産過程碳排放進精确核算，并制定相應減排措施。

經過段時間研究實踐，研究取得系列成果。裡農産品種植實現更加綠環保，加過程能源利用率幅提，碳排放也顯着。這些成果僅提農産品品牌持續發展能力，還吸引更國際采購商關注，進步鞏固裡農産品國際場位。

“周勝，覺得咱們以搞個鄉親子未來交通創設計活動，讓孩子們發揮象，設計未來鄉交通方式，為鄉發展注入活力。”林正說。

周勝興奮說：“這能激發孩子們對未來交通考，很。們邀請交通領域專來給孩子們講解些交通發展曆史現狀，準備些設計具，像圖紙、模型材料等，讓孩子們以将自己創呈現來。”

活動裡活動舉。交通專先通過段精彩視頻，向孩子們展示從古代馬車到現代鐵、飛機等各種交通方式演變。接着，專詳細講解當交通面臨些問題，如擁堵、環境污染等，鼓勵孩子們考如何設計更适鄉未來交通方式。

孩子們聽完講解後，刻陷入熱烈讨論。個男孩興奮說：“設計種能空面自由切換交通具，這樣鄉就會堵車啦。”另個女孩則說：“設計種利用太陽能風力驅動環保交通具，既環保又方便。”

随後，孩子們拿起設計具，開始動繪制自己設計圖紙。孩子用彩筆畫造型奇特飛汽車，孩子則用模型材料搭建軌式空交通系統。設計過程，孩子們遇到些問題，比如如何實現交通具動力轉換，樣保證交通系統全性等。但專長幫助，們都努力解決這些問題。