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《鼠年說鼠人》第五封信 秋萍緻富生(第1頁)

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來信,真興!雖經番波折,您讀願望終于如願以償,這太好!到s師院文系學習,正式本科專業,真錯。功夫,您!這點,解您,也很佩吧,處逆境,活艱困,為維持計,點時間都還子,淘籮,賺取點零錢,貼補活之用。平時讀書學習,掌握識,都端碗間隙費用腦得來啊!當然,您真正愛好讀書,遨遊。說,書會掉自己記憶力。着飯着書就種享受,精神滿享受!所以,掌握這些識,具備文系“同等學力”,由衷、自然而然達到種境界,這就更貴,更令直說,呢,現來,絕對流噢!

當然,如所說,們倆能“時來運轉”,都考、讀學,根本政策改變,特别們這樣以教育好子女”,強調現實表現,這,否則,能跨進門啊?們現裡,都算紀,經曆位叫宋慶友同學,好幾,個子,又又瘦,臉皺紋很,常穿套舊裝,個标準飽經風老農民形象,這輩子也改變次,妻子帶着孩子來,孩子已經歲,正學,妻子也标準農婦,據說還當婦女隊長,活擔子輕啊!但“老宋”(們都這樣叫)樂觀開朗,積極向起溫馨灑脫,令雖會遭遇種種幸,但作為過來,這切都成為曆史,關鍵珍惜當恩擁,把握現時吧。們也能把過遭受公責怪到某些具體時代,時代使然!所以,臨來時跟梁會計坦誠交流很令動,們畢竟個環境,根本鄉,能忘記些事推斷,未來會說法。就如父親,怪罪幾個幼無麼用呢?還章哥,裡親誰說得清啊?照現撥亂反正勢,未來也能就這樣之。隻梅姐已等,這也正永遠遺憾,永遠痛啊!

來學們還視,很照顧讀指标,卻宿,盡管條件待改善,但這已經難能。關于學習遇到困難,态度,,隻持之以恒,勤學辍,必成效已兩個,科學會後同學們全部投入到學習用說,抓緊時間自習、圖書館查資料,到實驗實驗,遺餘力,真待呢!們物理實驗位老師申請到項半導體制科研項目,實驗時需值班守,采集數據記錄,也主動求參加呢!這種實驗從來沒接觸過,現,挺。原來冰箱制用“氟利昂”,現們老師用半導體“正負極”元件(電對)焊成兩個面,面吸熱,面散熱,而把散熱面焊散熱管,用或氣方式将散熱面熱量持續帶,就形成冰箱持續作制效果。如果實驗成功,将來冰箱就用“氟利昂”種對物質!當然,這說起來簡單,真正成功,還解決很疑難問題;或者,科學原理得通,實際研究還會這樣難以解決矛盾,将來也能失敗,然而這個過程也會值得吸取教訓,這樣作也,這就科研義吧!富,這都時間,跟老師接觸所懂得理。對這種作蠻興趣呢!

操場放電兩部關于打開國門,向發達國學習紀錄片。其本公司對員訓練方法挺驚訝們連員節奏、速度都進規範,步速,步伐麼達到呢,原來也簡單,每個計步器,計步器會發“嘀、嘀、嘀、嘀”規則響聲,員就按響聲節奏邁步,時間長,形成習慣,就訓練。另個難忘鏡頭位搞發攻克難關,潛,苦,廢寝忘會,法,馬又翻,真叫絞盡腦汁,全投入啊!這令非常動,們國面耽誤時間來,失機會奪回來,确實需種奮鬥精神,這種拼勁啊!現号很名,很響力,就周總理當“為華之崛起而讀書”,們現華之崛起讀書,廢寝忘遺餘力。這正共同願啊!

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