時間，就放寒假。

這陳長卻跟着陸平來到唐。

這個時候唐已經教陸平學完音标，現就每陪着陸平。

當然，陸平這孩子并需長陪伴，自己就很能集精力認真學習。

種完全自己幹麼、該幹麼。

唐到陳長跟陸平起回來，還詫異。

們孩子，應該沒需長親自來告狀方吧？

就算陸樂這個皮猴子，也能随便學欺負别。

“陳長您……”唐站起來。

陳長樂呵呵開，“别緊張，孩子沒闖禍。平老師，說最平英語語進步特别，課文僅讀得非常流利，發音還非常标準，老師問麼變化這麼，說教音标，幫糾正所發音。”

唐雖然堅信自孩子至于闖禍，但聽到陳長這麼說，還松氣。

“您說這個呀，也幾發現平英語語太，就給買點磁帶。學過音标，也順便教。”唐說。

陳長猶豫，還定決。

開，“唐團長，能能請您幫忙，給咱們駐學初部學們教這個音标？”陳長這個求，唐剛剛就到。

已經放假，倒時間。

過陸平，笑，“如果陳長放話，這個任務交給平，您麼樣？”

陳長當然更希望唐來教，過也能強求。

向陸平，“平，願教學音标、給糾正英語發音嗎？還，覺得自己能教嗎？”

陳長點，當然後半句。

陸平到底隻跟着唐學幾，自己發音也才糾正而已。

陳長當然就會點擔。