“……這……”嘴巴動又動，都該麼說。

本來說盡力幫餘嫂子解決問題，現政委完全該麼辦。

樓唐着面突然靜來，政委副完全該麼辦模樣，也李楠楠說麼。

陸秉舟，陸秉舟又裡呢？

又會兒，政委又說麼，因為聲音，唐跟陸秉舟樓也聽到。

然後餘嫂子就帶着鄒先。

再然後政委也帶着李楠楠往屬院方向，好們才來米，政委又腳步，跟李楠楠說兩句話，李楠楠點點頭，自己回屬院，政委又折回來。唐還以為隻到半，沒辦法後續呢。

着實會讓些抓撓腮。

政委進樓裡，唐就跟陸秉舟從戶邊開，個發好。

果然沒會兒，政委就回來，陸秉舟站起來，擡按按，“，本來準備跟楠楠起回，起來這事兒得跟說聲，就又回來。”

自己另面牆邊發來，才又開，“本來，些孩子問問們能能接受陳長教學習方法，辦法幫鄒玉全把問題解決。正好确閨女回來，結果們猜麼說。”

說到這裡，政委搖頭歎息，“閨女跟說，鄒語數兩門加起來都考分。别說讓自己課本提預習，就讓老師已經教過容，都定能。

“當時真，完全再麼跟餘弟妹說。”

原來李楠楠跟政委聲說，這個。

唐搞教育，也覺得李楠楠說得理。

陸秉舟唐聽得睛眨眨，便問，“後來呢？麼解決？”

政委攤，“肯定點辦法沒，但也能都麼尴尬站着吧，後來勉強個主，說午跟餘弟妹起陳長，還鄒班主任，像鄒這樣孩子該麼辦。”

約好午再起學，餘嫂子自然能再揪著放。

總能飯都讓政委，逼着給們解決問題。

午長老師，唐跟陸秉舟自然也會跟着。

等幾之後，才從陸秉舟這件事後續。

具體這樣。

當午到課時間，餘嫂子就帶着鄒起過來政委，政委也如約帶着們起陳長。當政委把這趟來目、鄒目況跟陳長說之後，陳長先問鄒個問題，“如果老師給講課，願聽嗎？”

鄒撅著嘴，頭撇向邊，“講也聽懂。”

“們講能聽得懂呢？”陳長又問。

鄒些耐煩，“都說聽懂。”

餘嫂子刻就樂，巴掌拍鄒後腦勺，“好好跟長說話！再敢胡說，打！”