唐話落，胡玲就拍說，“唐同志說得太好。”

“對對，還唐同志見識廣，懂得，們就唐同志給孩子補習英語，就着能能讓自孩子起補，這腦子真，也會動動。”賈銀環跟着說。

胡玲繼續，“過咱們這個腦子，就算轉報廢，也定能這麼好點子。所以呀，唐同志，往後麼對孩子們好，時間還盡量跟們說說，聊聊，咱都向學習。”

唐笑笑，這群為自孩子好，能理解。

到别麼令羨慕東，就跟着占點便宜，這也之常。

而且還很根本就從衆理，覺得别都，們妨也跟着，萬也能跟着得點好處呢？

再賈銀環跟胡玲，真面玲珑。

勸唐時候，說得冠冕堂皇，唐其實并沒表現悅，隻推拒，順便給們指個方法，們刻就唐願，馬就調轉話頭。

讨厭們嗎？

唐覺得并。

這兩團裡軍屬們主骨，為團長愛，從沒管過團裡軍屬事，而賈銀環胡玲頂起來。

唐總能沒良說樂這些，官瘾。

隻胡攪蠻纏，唐力所能及範圍之，唐樂幫忙。

慈善就定選擇某某偏遠區？

自己邊需，同樣以伸援，就注方式方法，記得評估别能力，包攬，避免鬥養個仇事就以。

評估過嫂子們，唐又跟過來孩子們。

“們很願學習英語嗎？”問。

孩子們着頭，偶爾偷偷擡頭唐，又趕緊移開。

唐笑，“用害怕，法就說，當然沒麼法，咱們也勉強。”

等會兒，還沒說話，唐随點個點孩子。

這孩子着得歲。

唐沒問這孩子誰，隻問，“幾級？”

“開學。”男孩回答。

唐點頭，“還兩就參加考。初時候學習成績麼樣？自己樂學習嗎？”

男孩，“成績還算以，過提自己，爸爸說軍裡面以學到很先進技術識，還個華科技學，學習先進科學識，能考裡更好。”

說着，男孩裡希望些，“，現成績考這些學。”

男孩失落裝來。

再别孩子，也都差。

們為軍後代，着比别更強強國夢，但卻受着各種局限。