假期流逝，這次假期僅沒勇太，甚至沒凸守次。或許因為各懷事，凸守勇太約而同來到社團教。們到對方也來，就約而同問：

麼來?

都沒回答，因為當們來到這裡時，切緣由就都。

勇太來到，着環境，為麼，似乎到。面樹抛着，像埋藏着麼：

?

聽到勇太自言自語，凸守馬擠到，忙問，最終凸守并沒到：

禦主……究竟?止老，裡也沒禦主痕迹……

簡直就像……間蒸發樣……

自從次從回來，茴選擇留裡，還繼續尋視之線，依照話來說，就怕把這個世界過來遍，都讓完成覺。

之後，又跟勇太單獨聊很久，關于庭：

這孩子，從就被父親溺愛慣，原本爸爸被醫院診斷沒育能力。爺爺奶奶也因為這件事苦惱很久。直到，位系守護者從而，并跟爸爸相愛。

因為沒育能力，位系守護者直接創造跟，但或許因為個系守護者并沒太能力，導緻并沒樣力量，但同時，管用麼方式，都打過。

原本切能都往好方面發展。，媽媽因為與凡産交集，改變爸爸活。遭受處罰，消失世。跟因為系守護者直接創造來，所以并沒忘記媽媽。

至于爸爸，歲帶玩圈之後，就也神奇消失。爺爺奶奶都以為爸爸差，但隻跟，爸爸繼承媽媽職責，最終……

說到這就說，緩好陣才跟勇太說現況：

自己選擇遺忘父親事，把關父親切都寄托根本就‘視之線’。但這未免也太笑，隻奶奶很寵，就放縱。

聽完所說，勇太也終于解到全部世：神女兒，也屆凡女兒。把自己活目标寄托自己所事物當，為遺忘時候痛苦，就這樣，直活自己裡……

回到現，勇太依舊搞件事：系守護者樣?能夠創造命‘命’，系守護者也能創造命，個創世神……

罪：說實話，些系守護者實力其實并比創世神，隻們并沒被宇宙所認，所以才成為系守護者。至于創造個……朋友。

勇太沒說話，個神愛凡，這究竟對錯?沒愛父親，這個世界會樣?會誕，這位系守護者也會消失。隻，這個世界就這麼巧：

再過幾……就學開學演。……究竟?

隻見凸守正趴邊漫無目刷着機，最終，竟學演榜單發現‘鳥遊’名字！凸守激動叫聲，欣于還沒忘記回，隻，署名就鳥遊，并沒熟悉綴。

凸守：或許……隻禦主忘添?

……或許吧。

剩這幾對來說簡直折磨，僅僅于對擔，更擔這段時間變化，畢竟，時間會改變切。

終于，開學演如期而至。勇太凸守兵分兩，個學尋，個則觀衆席注視着台況。

勇太學院全力奔着，教?沒，操場?沒，競技場?也沒。勇太最後留學造邊，原喊着名字，無回答……

台，凸守雙放胸，提吊膽完個又個演，這其，歡笑、淚，也厲害炫技。終于，主持播報最後個節目：

接來，由鳥遊同學帶來曲演唱：《給雙翅膀》。

來！

台燈突然閃，沉寂許久，都沒現。直到主持又播報次，台燈才終于又次顯現，而，也終于現台。

隻見還跟之樣，帶着罩，青瞳孔裡任何，面無表，持着麥克風緩緩放到嘴邊，随着伴奏響起，開始演唱：

如果願望能夠實現

希望自己雙翅膀

像鳥兒樣翅膀

好這空之

張開翅膀盡翺翔

聲之節目當并算優秀，但卻傳遞給每個：像對自己闡述，拼命掙紮、卻又無濟于事。

時候曾經過夢

如今依然會夢着

好這空之

張開翅膀盡翺翔

随着聲結束，這場開學演完美閉幕。主持懷揣着熱淚，詢問對自己今表現如何評價。着台觀衆，到凸守，凸守正臉開着自己，而臉，已失往彩。

接來舉動驚到場每個：當衆扯罩，松開，罩緩緩落到面。凸守臉震驚着落罩，然後又擡頭向，罩原本黃瞳孔，此刻，卻青……