鄭先就歡這點，清又周全，會被利益蒙蔽雙。

帶着欣賞：“師同父，若拜師，們關系就割舍開。而還，又府學讀書，資聰穎，府尹公務繁忙，能教呐？”

說拜師，但主還府學學習。

當然，林肯定會抽空指點，或者給些朝廷消息。

科舉到後面，這些東就很。

比如，朝廷今為某頒布政令，很能題考問學子。

但數沒背景學，對該政令無所，這題答就很艱難。

這點，秦彥也。

鄭夫子還表态：“秦彥，還輕，還很長，必太着急。”

這就，太贊同拜師林。

些話，沒說。

秦彥接觸，這孩子，着平，但裡卻，或者說，經過太。

，偏又聰，性子傲。

這樣，如果教好，能會向另個極端。秦彥如此。

秦彥個好苗子，需位真正名士教導。

，林才華橫溢，但時間，也。

“先，。”秦彥微微颔首。

很信任鄭先，因此願聽勸。

過，就算無拜師，也得參加詩詞會，給林面子才好。

秦彥又鄭先聊最課業。

等刻鐘，方枝背完書，鄭先考較通後，兄妹倆才離開。

裡，鄭婉茹着兩背，底說羨慕。

枝枝，講義氣！

居然陪起留堂。

鄭夫子麼時候進來，拿書輕敲孫女腦袋：“别，篇文章背。”

鄭婉茹翼翼伸根指。

鄭夫子就瞪過來，姑娘讪笑聲，起過，試圖撒嬌：“祖父，覺得您這樣好，枝枝比聰，您能給們布置同樣課業。”