“原瑤，步們得開始組建團隊。”莉莉會議裡認真說，目堅定。“這次研究需更支持元化視角。們得先确這個團隊需麼樣。”莉莉會議，翻閱着筆記本，認真說。“這次研究随便幾個通學就能完成，們需通領域才。”

“通。”原瑤點頭，着研究複雜性。“們需個擅長數據分析，最好還計算機編程能力；個社會學背景，能從文化角度分析性别問題；還理學方面專，能理解受訪者法。”

莉莉拿起支筆，開始記這些求。“如果能到個對傳播學研究，就完美，能夠幫助們把研究結果效傳播。”

“對，但到适并容易。”原瑤些擔憂說，“們得精挑細選。”

“沒錯，們以先通過社交媒L發布招募信息，能否到适選。”莉莉提議，閃爍着希望芒。

招募故事

于，們開始園社交平台發布尋團隊成員通。然而，幾過，反響并熱烈。原瑤莉莉起咖啡廳裡，開始讨論進步策略。

“能們目标太過理化。”莉莉皺着眉頭。“數據分析通學都忙着自已項目，誰願加入們研究？”

“或許們以試着直接。”原瑤說，“記得計算機系個叫邵晨男，編程能力很強，但似乎比較向。”

莉莉點點頭：“好主，們試試。”

邵晨故事

們計算機系實驗裡到邵晨。正電腦，顯得分專注，周圍堆記書本數據模型。邵晨個瘦男，框鏡神透着聰專注，随攜帶背包裡總裝着各種技術書籍。發些淩亂，顯得些拘節。

“邵晨，打擾！們正組建個關于性别歧視研究團隊，希望能加入們。”原瑤略顯緊張開。

邵晨擡起頭，略顯：“性别歧視？這個話題解點，但現項目也很緊，能否騰時間。”

“們非常需數據分析編程能力。們以起讨論，時間排。”原瑤認真說。

邵晨沉片刻，起之個項目，因為沒團隊作而失敗，渴望改變這種狀況。“好吧，以考慮，但提得确定這項研究性。”

這時，莉莉補充：“們會确保時間分配理，也會給負責部分充分支持。”

邵晨最終通加入，但希望能研究過程貢獻更自已法，而僅僅執任務。

故事

接來，原瑤決定尋個社會學背景成員。到，位活動表現活躍女孩，平時也關注社會問題。庭背景讓從就接觸到許社會公問題，渴望通過自已努力改變這些現狀。

位材嬌女孩，發微卷，笑容總帶着幾分陽。園參與各種社團活動，熱而積極。

個社團活動，原瑤到。

“，們正研究性别歧視話題，邀請加入們團隊。”原瑤略顯緊張開。

原瑤，臉猶豫表：“對這個話題興趣，但剛剛也開始另個項目，時間能會沖突。”

“們以作，分擔任務。能給們帶來社會視角，這個研究需參與。”原瑤誠懇讓動。

索會兒，最終點點頭：“好吧，會盡量抽時間來參與。”

阿馨故事

接來，原瑤到理學專業阿馨。阿馨位非常敏而細膩女，長發披肩，笑容溫柔，常常讓到親切。曾次理學講座提到性别問題對女性理健康響，總關注社會各種公正現象，渴望為些受到傷害發聲。

原瑤次園活動主動接。