“為麼，會着成為名教師。”

洛邱普林老師雙方都好像忘記禮物話題，們靜靜聽着駐場唱完首偏藍調曲子之後，洛邱再次給問題。

“總覺像個記者，而正着采訪。”普林老師禁好笑起來。

洛邱也笑笑，用着普林老師之說過，很好笑容……這樣回答：“裡，确實記者這個職業。”

“這第次像透信息。”普林老師笑笑：“這表示，作為學，已經開始信任作為教師。”

洛邱搖搖頭，旋即：“歡…被信任覺？”

普林老實說，沒會歡被别信任……信任，代表着需，而被需，容易使獲得滿――得到滿之後呢？

沒說。

洛邱也沒繼續問。

……

普林老師回答個問題：“其實很長段時間，自己應該些麼……其實定作為教師這份職業。事實學麼都很，真很，之所以會成為教師，也隻因為剛好碰到這份作招聘。”

“因為謝嘉圖教授突然失蹤事？”洛邱好奇問。

普林老師沉會，才緩緩說：“見克勞迪娅似乎很們……嗯，還位今請假女同學。概告訴們吧，謝嘉圖教授事。”

洛老闆點點頭。

普林老師接着說：“克勞迪娅任之後，才突然從數學院系轉來，雖然隻第個學位課程，但用功程度，确實很見……總覺得，或許謝嘉圖教授失蹤事，麼特别聯系。”

“當面談過這件事嗎。”

普林老師搖頭：“這倒沒，但能夠覺得到，對懷疑……畢竟來，确實顯得神秘些。，這裡其實沒朋友，怕同事之間也很交流時候。即使現這種場，邀請，能以後都很難到機會會進來……說過，會帶來――就像見這個虛這樣。”

個被普林老師從男子勾來靈魂虛，依然飄邊――普林老師此時才将這個虛送回到男子體當。

搖搖頭：“時候很難控制得這種能力，當緒波動比較時候，也最危險時候，所以很與交流。”

“很榮幸老師能告訴這麼事……所以，關于謝嘉圖教授事，并清楚，對嗎。”

普林老師：“沒錯，甚至沒見過這位謝嘉圖教授，更加為麼會失蹤……對解，概就隻繼承留來些教案。嗯……對神學某些觀點，其實挺趣。比方說，對【位體】理解，就【過】，【現】與【未來】。這個觀點克勞迪娅課堂就提及過，過這樣觀點，應該自己來，而過謝嘉圖教授留來些資料之類。”

洛邱點點頭，此時已經以确信普林老師與謝嘉圖教授之間并沒任何關系――需特調查這件事，自己就能夠覺來普林老師并會這件事麼隐瞞方。

“好像對【位體】挺興趣？”普林老師似乎敏銳察覺到些事，此時略來。

洛邱隻微微搖頭，模淩兩說：“暫時沒麼頭緒……但能某個法已經經之間就已經産。”

普林老師子變得疑惑起來，但耐着性子問：“似乎遇到麼麻煩。”

洛邱淡然：“暫時來，并麼特别嚴事……嗯，暫時從已條件來。”

普林老師，随後點頭：“給種任何事都能夠解決覺……所以，相信并會煩惱太長時間，甚至……其實很享受現這種迷惘？”

洛邱擡頭，好奇問：“為麼這樣說？”

普林老師笑笑：“神，根本就正煩惱模樣，更像歡解密，碰到謎題樣。”

洛老闆搖搖頭，“把說得太恐怖。”

普林老師輕描淡寫說句：“其實自己。”