張罄蕊過來時候，發現自己幾乎躺。

為麼說幾乎呢？當然因為還墊着張純正羊毛毯。

視線方，類似傘子穹頂，以量材所支撐起來，挂帆布……這蒙古包無疑。

“嗎，點東吧。”

循着聲音起，張罄蕊這會兒見秦方教授正拿着塊餅，撕開，擺入，而目，卻直都留展開張圖之。

同樣蒙古包之，還放着個較箱子。裡面裝着，便副骸骨。

體确實處于饑餓狀态之，張罄蕊默默站起來，從秦方教授邊拿過來塊餅，以及碗被當成為‘蘇台茄’，略帶鹹奶茶。

很便躲到角，帶着害怕以及，默默着頭物——這已經第次清過來。

至于面兩次，基本都被秦方教授以電擊棒電暈過，而這次，也索性隻能夠暫時放棄反抗這種法。

默默撕塊餅，張罄蕊又識朝着箱子之……靈魂，骨頭，附？

幾乎以沖擊方式，斷碰撞着這些所接受社會主義科學教育而形成觀。

……進入墓關鍵？

這幾次昏迷之，張罄蕊都會覺到腦子之仿佛還着另個，些零碎片段，些久遠回憶碎片，現着。

們零碎，們放佛沒主線，們似乎嘗試告訴個完故事——然而們本并完。

夢，總種落淚覺。這種來自，或許并屬于傷，即使砸來之後，也直都撩撥着。

按理說被秦方教授強制性抓，甚至沒辦法到界通信，教授本對于禁锢段也無法算作溫柔。

所以應該更為害怕，更為驚恐才對。

然而，好像因為靠某個方幫，，也藏着另份雀躍。

“教授……為麼麼執着再進個古墓之？”

麼說，其實并非完全陌。張罄蕊這兩活之，秦方作為學涯名導師，終究還點兒長者，害怕，但至于完全敢交談。

但秦方也像所應付些古董客。完全帶着某種以清晰覺到偏執而采取這次動，自然也就危險。

“些東，需取回來。”秦方依然還着圖。

“比較貴……文物？”

概也原因，張罄蕊很容易就把名古墓文物聯系起來——事實，也并非沒接觸過倒賣文物。

古齋得，各種各樣門都些。這些門盡然奶奶所打來，但也幾乎半數交到。

真稱得好寶貝東，反而種就已經塵封之東——至于尋這種好寶貝，自然也需比較特殊而隐晦專業士。

……

料秦方卻忽然站起來：“櫃子些禦寒，最好穿。等會們就會發，到，原氣溫會到很。”

說完，秦方教授便掀開蒙古包，到邊。

次來時候，張罄蕊就曾經這個蒙古包，周都茫茫原，教師似乎借這原某民居之。

懂得這邊語言，見到這民居主也完全沒辦法溝通——這原确實自己應該逃麼方。