第章

這，老師們還能稍微點時間過來給們講試卷，剛好競賽課，自習又變成兵必争之，迅速被各科老師瓜分殆盡。

唯最後節課如片淨，節純粹自習課。

由于這幾考試，沒麼課，自然也就沒同步作業習題。甯嘉翻自己額習題，全神貫注着。

這本習題老師推薦，班同學都買，過老師并會專門布置這面題目，、全憑個況。

甯嘉選擇性，因為裡面基礎題目課習題，所以沒刻再遍必。

課時候，收拾些語文作文素材放進書包。

課鈴響起，梁曉康起離開教準備回。

為麼考完期末考，就已經種放假覺，個都懶。梁曉康慨。

能因為學習慣吧。現倒沒麼覺，初學習排實太緊湊。甯嘉，說。

其實補課長期以來都學、老師教育局鬥智鬥勇領域，如果教育局睜隻閉隻，就以直接學裡課；如果查得嚴，各個班級就會辦法個教，然後繼續補課。

還記得們初時候！甯嘉像起麼很事，笑起來。

當然記得，梁曉康也笑起來，當時長們個麼學裡頭舍，把們拉過，課就直接教裡。結果咱們夥剛過第，起就被教育局趕回。

對啊，然後咱們當時英語老師過來發現都見，還以為自己錯方。甯嘉邊笑邊說。

然後們度過初最長暑假，好像……?梁曉康些猶豫，但還報個數字來。

應該，印象也，過個時候老師也加作業就。甯嘉說。

說着說着兩個就到鐵站。

現管得應該太嚴吧?們都以學裡課。梁曉康歎氣，似乎些遺憾自己随着寒風飄散凋零假期。

好說，學連放假時間都沒定來，甯嘉覺得補課能還風險，過這些就交給學老師操吧，咱們聽通就好。

說得也！梁曉康對于這個說法分信。

*

但實際況，兩都沒到。

們經曆老師沒空搭理們但試卷到位，又經曆正常按照課表課補課第。

補課第，裡傳來消息，說補課告吹。

還這種好事！個同學聽，兩放說。

班平平淡淡氛圍子熱烈起來，幾個消息靈通同學直接門其班同學交流各種消息。

消息版本衆，說得抵們很能就能放假，還個版本，補課以正常進。處于之常，種說法傳播度廣泛得。

甯嘉倒兩個消息都聽到。

覺得們能放假嗎?梁曉康問。

覺得好說，畢竟這次兩種消息都，誰最後會麼樣。甯嘉保持态度，覺得事沒這麼樂觀。

結果第，平班同學抱着堆作業歡回，而級裡競賽班文科點班，也就（）班（）班，都正常課。

當同學們聽到附樓梯間傳來聲音，便浮氣躁，注力開始渙散。

葉老師站講台，把反應得清楚。

再堅持，們也就補個期。葉老師伸捏捏梁，努力平靜來。

哦——拉長聲音回答，聽起來就特别委屈，點活潑勁兒都沒。

葉老師起們平時嬉皮笑臉樣子，頓時也些習慣。但沒辦法，還得接着，既然都已經确定補課，還如把時間利用好。

葉老師敲敲闆：好，們接着這個單詞……

課之後，甯嘉座位補充課堂沒記完筆記。葉老師則将班還參加競賽同學都叫來。

雖然每個學科目還學競賽同學都，但加起來數目還挺觀，所以葉老師這麼喊，教裡就空半。

甯嘉擡頭，到梁曉康離開教背，歪頭，又頭記筆記。

總種祥預……甯嘉。

記完筆記，把筆記本收起來，從肚拿節課用課本。就這個時候，班級門忽然吵鬧起來。

剛剛被老師叫同學又回來。

梁曉康失魂落魄飄回來。

麼?老師們說麼驚世駭俗消息?甯嘉難得到梁曉康如此恍惚。

梁曉康：們補課。

嗯們補課，所以到底麼?甯嘉些疑惑。

說學競賽同學額補課……梁曉康頹然，把臉埋進自己胳膊裡。

……确實挺慘，甯嘉同表，所以們補久?

們再補周！梁曉康聲音從臂彎處傳來，聽起來悶悶。

再補周，基本就補到臘，确實挺慘。

麼跟叔叔阿姨起回呢?甯嘉開始擔起來，們之都會提些回。

梁曉康忽然擡起頭來：印象，好像姐之也這樣補過課，當時們就稍微遲些回老，但今會麼樣，回問。

甯嘉點點頭。

回之後梁曉康問問爸媽。

哦，說這個啊?們等起也以，過今會點尴尬，老還些事……

這會兒姐姐正父母通着視頻，忽然來句：問問嘉方方便收留陣子?就補課時候嘉邊呆着，等們忙完老事再過來把接過。

雙睛起向梁曉康，似乎征求法。

梁曉康撓撓頭，倒沒問題，過得問問嘉方方便。

梁曉康回到間洗漱完畢，給甯嘉撥個語音。

對面很接起來。

所以結果如何?甯嘉直截當問來。

們今好像回老些事，過臘時候以回來接，隻面這段時間點尴尬。梁曉康實話實話。

來待會兒?甯嘉忽然問。

會會太方便?雖然梁曉康打語音過來确實也問問，但沒到，先提來甯嘉。

剛剛已經問過，爸媽很樂過來會兒，正好裡客卧也空。甯嘉說。

于事就這麼定來。

平班衆放假第，成績剛好來，梁曉康座位磨蹭半，就過。

語文考嗎?甯嘉直接問。

真壺開提壺……梁曉康着頭皮站起，準備面成績。

過課鈴很巧響，梁曉康刻把邁步子收回來，偷着笑回位置。

甯嘉，過沒說麼。但梁曉康總覺這裡面似乎包含着麼東。

梁曉康種祥預，并且這種預分鐘之後靈驗——這節課語文課。

瞬間識到甯嘉剛剛個微妙神麼，躲得初，躲過！

甯嘉轉着筆，其實确定老師會會拿點時間來講成績，畢竟平時考試并講。

過剛好碰補課，為麼，老師們課節奏也放緩些，加這次考試性，單獨拿來說說也能。

好，們今課也咱們班語文成績啊。語文老師進來第句話就這個，擲聲。

甯嘉無聲笑起來。

直覺得們沒語文，平時考試就考麼點分，着急，們個個沒事似，得來氣，就給們發點卷子！語文老師邊說，邊從袋裡拿U盤，開始往教電腦拷貝文件。

氣敢，怕臨假期這會兒惹着老師，弄麼語文作業翻倍間慘劇。

語文老師全班注視打開投儀，把幕布放來，又電腦打開拷貝到面表格。

結果們這次考得還錯，平均分隔壁文科點班基本持平，進步很，加來接着努力！語文老師揚起個笑來，難得誇這群文理嚴均衡學次。

好耶！蕪起飛！

開歡呼起來，接着隔壁政治老師氣勢洶洶從隔壁沖過來。

吵麼吵啊，們當這層樓就們課嗎?拍着（）班門吼聲。

班裡子靜。

好好，咱們班娃兒這回比較激動，接來咱們會收着點音量。語文老師趕緊把這位發沖冠政治老師勸回。

語文老師把門關，又喊幾個靠同學把戶關嚴實。

好，這樣應該就會吵到隔壁班，咱們接着說。語文老師眨眨。

研究，為麼們班這次平均分提這麼顯。方面因為語文好同學再創峰，這次全段語文個們班，賀；另方面，語文般同學都穩進，拿到非常穩健分數，相信這樣成績也們總分支撐；再方面，些基礎同學也迎頭趕，雖然仍很進步空間，但們努力，老師到！

又開始歡呼，過聲音收着，沒再把隔壁政治老師引過來。

語文老師把表格放，先給平均分對比，然後把們班語文單科成績表格拿來讓抄每題目分。

梁曉康捂睛，又從指縫裡偷，恐怖片時候都沒這麼幹過！

到自己名字後面跟着個數字。

這個後面跟麼呀……吸氣，氣。

！

梁曉康忍驚呼聲。周圍圈同學都過來。

啊?沒事，們用這樣着。

幸而班此刻都興緻昂，沒把梁曉康這聲突兀驚呼當回事兒。隻甯嘉背對着梁曉康頭笑起來。

至于這麼緊張嘛……甯嘉些狡黠笑着。